探究“课程思政”理念在“环境工程微生物学”课程中的应用

探究“课程思政”理念在“环境工程微生物学”课程中的应用

论文摘要

习近平总书记曾在会议上强调,用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。高校是思政教育的主要阵地,高校学子是国家未来建设的主力军,实现"课程思政"是全程育人和全方位育人的重要举措。环境微生物工程是在环境科学基础上发展起来的一门边缘学科,将"环境工程微生物学"课程向"课程思政"拓展有助于培养品学兼优、德才兼备的环境保护人才。

论文目录

  • 1“课程思政”理念在“环境工程微生物学”课程中应用的意义
  • 2 应用过程可能出现的问题
  •   2.1 教师在应用过程中的问题
  •   2.2 学生在拓展过程中的问题
  • 3 有效的解决途径
  •   3.1 实现教学形式的多样化
  •   3.2 激发学生的学习兴趣
  • 4 总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 于欣,何飞,赵岩鑫,敖梓鼎,李永峰

    关键词: 环境工程微生物学,课程思政,高校

    来源: 广东化工 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 生物学,环境科学与资源利用,高等教育

    单位: 东北林业大学林学院

    基金: 黑龙江省高教学会“十三五”高等教育科研课题(16Z015)

    分类号: X172-4;G641

    页码: 234+231

    总页数: 2

    文件大小: 180K

    下载量: 501

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