一、浅谈大学生素质教育（论文文献综述）
冯春霞[1]（2022）在《通过思想政治教育提升大学生的心理素质》文中研究说明当代大学生大部分是集万千宠爱于一身的独生子女,更自我,少宽容;其中也有部分学生经济困难,或因家庭变故而缺失父母关爱,而当今国际大环境较为复杂,国际社会不当言论、无中生有的诋毁都会对思想尚处于发展期的青年大学生产生影响。本文通过分析可能导致当代大学生心理素质差的原因,抓住大学生心理素质的影响因素来探究思想政治教育工作的内容和方法,认为通过"四个自信"教育推进大学生思想政治教育更能有效地提高大学生的心理素质。
杨兆贵[2]（2022）在《经典阅读融入大学生人文素质教育研究》文中提出在素质教育深入推进的背景下,人文素质的培养成为了教育工作者关注的焦点。大学生作为未来社会的中坚力量,其人文素质的培养和教育一直是高等院校教育工作的重要内容之一。而经典着作作为人类思想的精华,自然就成为了大学生人文素质教育的最佳教材。基于此,本文简要分析了经典阅读融入大学生人文素质教育的问题现状,并提出了相应的改进措施。
汪永声[3]（2021）在《高校体育教学中渗透职业心理素质教育的思考》文中提出随着社会经济市场的不断发展,大学生就业市场越来越激烈,我国高等教育事业也在不断地发展,对体育教学与职业素质教育越来越给予了高度的注重。文章采用文献资料法等探讨了高校体育教学中渗透职业心理素质的可行性,提出了高校体育教学中渗透职业心理素质教育的方法,旨为促进高校体育教学以及职业心理素质教育的协同发展,并为今后高校体育教学渗透职业心理素质教育提供参考性的借鉴。
李贵妃[4]（2021）在《开放大学素质教育问题探析——基于广州开放大学工商管理专业素质教育实践》文中指出在高等教育普及化阶段,大学内涵式发展和高质量发展是教育强国的关键,国家开放大学作为构建全民终身学习体系的重要构成部分,2020年提出的创优提质战略强调教育教学质量的重要性,对教育教学各环节提出明确要求。作为人才培养的重要内容和衡量标准,全面推进素质教育具有重要意义。研究针对广州开放大学素质教育存在课程体系不健全、素质教育教师队伍建设滞后等问题,提出了全面推进素质教育的若干建议。
王一华[5]（2021）在《图书馆实施文化素质教育的途径》文中研究表明文化素质教育是素质教育的重要构成部分。图书馆作为素质教育的重要场所,实施文化素质教育责无旁贷。该文提出图书馆实施文化素质教育的途径主要有推荐阅读书目,引导大学生阅读文化经典;邀请名家举办学术讲座;开展优秀影视作品赏析;积极进行音乐精品赏析;通过多种形式提高其他艺术素质;利用丰富的网上资源进行文化素质教育等。
王丹丹,林忠心,赵颖虹,吴坤[6]（2021）在《基于第二课堂建设的大学生素质教育实践探索》文中进行了进一步梳理近年来在大学生素质教育的过程中,单一的课堂教育已经无法满足学生需求。第二课堂作为第一课堂的拓展性载体,能够通过对第一课堂的拓展为大学生营造良好的学习环境与身心健康成长的氛围,有助于素质教育工作的开展。高校应重视第二课堂的设计,在第二课堂的支持下全面开展素质教育工作,通过多种措施培养学生的专业素质和综合素养,为大学生的后续发展夯实基础。
杜精睛,马跃东[7]（2021）在《新媒体时代高校医学生素质教育的探究》文中研究指明伴随着信息化时代的到来,素质教育与信息化培养新模式更多的被提及,两者的关联也成为了当下最热门的话题,医学生素质教育的培养与现代信息化发展的融合被推举到了前所未有的高度,已经是高校智能化管理面临的新的挑战,医学生素质教育培养模式变革需要加快步伐。各医学高校已经认识到通过合理利用信息化时代的便利条件改变医学生素质教育模式,满足高校培养人才的教育需求,更能使医学高校的核心竞争力得到全面的提高。文章研究了信息化时代给素质教育带来的变革、机遇、挑战,思考如何利用现代化资源、信息、手段,帮助医学高校提高大学素质教育的培养。
张园园,程胥,张哲[8]（2021）在《核心素养视域下大学生体育素质提升的路径研究》文中研究指明核心素养概念的提出进一步丰富了素质教育的内涵。在核心素养视域下提升大学生的体育素质不仅是素质教育的新要求,也是提升大学生身体素质的必然要求。然而,近年来有关大学生体育素质的研究偏少,现有研究成果显示大学生体育素质受学生体育观等因素的影响。因此,高校应更新体育制度与体育观念,加大对学校体育的经费投入,转变师生观念,促进学生全面发展。
门星延[9]（2021）在《马克思主义人的全面发展理论视域下新时代大学生素质教育探究》文中研究指明
黄力[10]（2021）在《高校图书馆在大学生素质教育方面的优势及其发挥途径》文中提出高校图书馆是大学生素质教育的第二课堂。同时,图书馆拥有的海量馆藏资源和较为完整的服务体系,可以为学生素质教育活动的开展提供强有力的资源支持。然而,在大学生素质教育实践中,图书馆的优势并没有得到充分发挥,导致良好的资源被忽视、闲置和浪费。在当前的大学生素质教育形势下,高校图书馆在大学生素质教育中具有巨大优势,为充分发挥这些优势,可以采取提高馆藏资源质量、优化阅读体验环境、提高专业服务能力等途径,以使高校图书馆科学有效参与大学生素质教育,推动大学生各方面素质发展。
二、浅谈大学生素质教育（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈大学生素质教育（论文提纲范文）
（1）通过思想政治教育提升大学生的心理素质（论文提纲范文）
| 一、前言 |
| 二、大学生思想政治教育和心理素质教育的区别和联系 |
| 三、通过大学生思想政治教育来提升大学生的心理素质的方法和途径 |
| 四、结语 |
（2）经典阅读融入大学生人文素质教育研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 概述 |
| 2 大学生经典阅读的现状和问题 |
| 2.1 学生：阅读数量较少、阅读质量偏低，重视程度略显不足 |
| 2.2 学校：阅读平台不广、人文氛围不浓，教育机制有待完善 |
| 2.3 社会：网络文化盛行、传统经典冷落，人文底蕴亟需培养 |
| 3 经典阅读融入大学生人文素质教育的方法和途径 |
| 3.1 以学生为主体：强化阅读意识，培养阅读习惯 |
| 3.2 以学校为平台：建设校园文化，塑造书香校园 |
| 3.3 以社会为背景：拓宽宣传渠道，构建人文社会 |
| 4 结语 |
（3）高校体育教学中渗透职业心理素质教育的思考（论文提纲范文）
| 一、大学生职业心理素质培养要求的基本原则 |
| 二、高校体育教学中渗透职业心理素质的可行性 |
| (一)体育教学需要职业心理教学教育作为支撑 |
| (二)两者之间可以形成动态性教学 |
| (三)两者之间可以相互作为载体 |
| 三、高校体育教学渗透职业心理素质的途径 |
| (一)应用情景创设缓解大学生压力 |
| (二)强化师生互动以身作则 |
| (三)应用游戏竞赛提高大学生兴趣 |
| (四)应用考核评价激发大学生动力 |
| (五)应用语言对大学生进行激励式教育 |
| (六)应用各类体育竞赛活动提升大学生身心素质 |
| (七)利用体育社会化教学方式提升大学生职业心理素质 |
| 四、结语 |
（4）开放大学素质教育问题探析——基于广州开放大学工商管理专业素质教育实践（论文提纲范文）
| 一、研究综述 |
| 二、理论依据 |
| （一）马克思关于人的全面发展理论 |
| （二）人本主义教育理论 |
| 三、开放大学素质教育的重要性 |
| 四、广州开放大学素质教育实践存在的问题 |
| （一）问卷调查 |
| （二）广州开放大学工商管理专业素质教育实践过程中存在的问题 |
| 1. 素质教育课程体系不健全 |
| 2. 教师队伍建设滞后 |
| 3. 大学生对政治思想道德素质教育认识不足 |
| 五、全面推进广州开放大学素质教育的若干建议 |
| （一）加强师资队伍建设 |
| （二）丰富教学内容和教学形式 |
| （三）育人育仁，双管齐下 |
| （四）开辟第二课堂活动 |
| （五）尊重学生，提供自主发展平台 |
（5）图书馆实施文化素质教育的途径（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、推荐阅读书目，引导大学生阅读文化经典 |
| 三、邀请名家举办学术讲座 |
| 四、优秀影视作品赏析 |
| 五、积极开展音乐精品赏析 |
| 六、通过多种形式提高其他艺术素质 |
| 七、利用丰富的网上资源进行文化素质教育 |
| 八、结语 |
（6）基于第二课堂建设的大学生素质教育实践探索（论文提纲范文）
| 一、基于第二课堂建设的大学生素质教育的重要性 |
| (一)有助于转变传统的教育观念 |
| (二)有利于激发学生学习兴趣 |
| (三)有助于锻炼学生的综合能力 |
| 二、基于第二课堂建设的大学生素质教育实践路径 |
| (一)音乐第二课堂：提升艺术素养 |
| (二)心理咨询第二课堂：保障心理健康 |
| (三)思想道德第二课堂：提高思想素养 |
| (四)科学素质第二课堂：增强科学素养 |
| (五)实践创新第二课堂：提高实践创新能力 |
| 三、结语 |
（7）新媒体时代高校医学生素质教育的探究（论文提纲范文）
| 1 信息时代给医学生素质教育培养带来的变革 |
| 2 信息时代为医学生素质教育培养带来的机遇 |
| 3 信息时代中医学生素质教育培养的方向 |
| 3.1 着眼于人的可持续发展 |
| 3.2 着眼于人的自主学习能力提高的培养 |
| 3.3 着眼于人的综合素质发展 |
| 4 信息时代中医学生素质教育培养思考 |
| 4.1 提高医学生素质教育的认识 |
| 4.2 加大信息化素质教育的投入 |
| 4.3 提高素质教育主体的培养 |
| 4.4 完善素质教育培养模式 |
| 4.5 建立健全医学生素质教育的评价体系 |
（8）核心素养视域下大学生体育素质提升的路径研究（论文提纲范文）
| 一、核心素养视域下大学生体育素质提升的必要性 |
| （一）核心素养视域下素质教育的新要求 |
| （二）提升大学生身体素质的迫切要求 |
| 二、大学生体育素质教育的现状 |
| （一）大学生体育素质教育的研究现状分析 |
| （二）高校体育素质教育存在的问题 |
| 三、核心素养视域下大学生体育素质提升的路径 |
| （一）更新高校的体育制度与体育观念 |
| （二）转变师生观念，促进学生全面发展 |
| （三）加大对学校体育的经费投入 |
| 结语 |
（10）高校图书馆在大学生素质教育方面的优势及其发挥途径（论文提纲范文）
| 一、大学生素质教育现状分析 |
| (一)素质教育要素的分散化、碎片化 |
| (二)素质教育模式的综合化 |
| 二、高校图书馆在大学生素质教育方面的优势 |
| (一)知识成果资源丰富 |
| (二)文化互动氛围浓厚 |
| 三、发挥高校图书馆素质教育优势的具体途径 |
| (一)提高馆藏资源质量 |
| (二)优化阅读体验环境 |
| 第一，优化图书馆室内布局。 |
| 第二，丰富图书馆文化建设。 |
| (三)提高专业服务能力 |
四、浅谈大学生素质教育（论文参考文献）
- [1]通过思想政治教育提升大学生的心理素质[J]. 冯春霞. 才智, 2022(03)
- [2]经典阅读融入大学生人文素质教育研究[J]. 杨兆贵. 华东纸业, 2022(01)
- [3]高校体育教学中渗透职业心理素质教育的思考[J]. 汪永声. 体育风尚, 2021(11)
- [4]开放大学素质教育问题探析——基于广州开放大学工商管理专业素质教育实践[J]. 李贵妃. 甘肃广播电视大学学报, 2021(05)
- [5]图书馆实施文化素质教育的途径[J]. 王一华. 传媒论坛, 2021(20)
- [6]基于第二课堂建设的大学生素质教育实践探索[J]. 王丹丹,林忠心,赵颖虹,吴坤. 安徽工业大学学报(社会科学版), 2021(04)
- [7]新媒体时代高校医学生素质教育的探究[J]. 杜精睛,马跃东. 中国继续医学教育, 2021(22)
- [8]核心素养视域下大学生体育素质提升的路径研究[J]. 张园园,程胥,张哲. 体育视野, 2021(15)
- [9]马克思主义人的全面发展理论视域下新时代大学生素质教育探究[D]. 门星延. 延边大学, 2021
- [10]高校图书馆在大学生素质教育方面的优势及其发挥途径[J]. 黄力. 开封文化艺术职业学院学报, 2021(06)