本文主要研究内容
作者郑长城（2019）在《激励性评价在小学语文教学中的运用》一文中研究指出：本文就小学语文教学现状进行分析,探究激励性评价机制在小学语文教学过程中的有效性,探索出相应的提升方案来加强激励性评价机制在小学语文教学过程当中的应用。激励性评价机制能够有效地提升学生语文学习的兴趣,在语文学习的过程中更加有自信心,激发出学生的学习动力。
Abstract
ben wen jiu xiao xue yu wen jiao xue xian zhuang jin hang fen xi ,tan jiu ji li xing ping jia ji zhi zai xiao xue yu wen jiao xue guo cheng zhong de you xiao xing ,tan suo chu xiang ying de di sheng fang an lai jia jiang ji li xing ping jia ji zhi zai xiao xue yu wen jiao xue guo cheng dang zhong de ying yong 。ji li xing ping jia ji zhi neng gou you xiao de di sheng xue sheng yu wen xue xi de xing qu ,zai yu wen xue xi de guo cheng zhong geng jia you zi xin xin ,ji fa chu xue sheng de xue xi dong li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学生作文辅导(读写双赢)的郑长城，发表于刊物小学生作文辅导(读写双赢)2019年12期论文，是一篇关于激励性评价论文,小学语文论文,教学策略论文,小学生作文辅导(读写双赢)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学生作文辅导(读写双赢)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。