导读:本文包含了计数过程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:结点,肉豆蔻,过程,红细胞,白细胞,定理,平行线。
计数过程论文文献综述
张丽华,田丹,曲建升[1]（2019）在《计数方法在科研人员评价过程中的影响研究》一文中研究指出[目的/意义]在国家大力倡导建立科学的科研人员评价机制、树立正确用人导向、激励引导科研人员职业发展的大背景下,如何在科研人员评价过程中选择合适的计数方法,不仅能够真实客观的反映科研人员的科研表现,而且有利于形成正确的人才激励机制。[方法/过程]选择5种主要的科研人员评价指标,探究不同计数方法对科研人员排名的影响与差异,在此基础上通过统计检验分析不同计数方法结果之间是否存在相关性,为合理选择计数方法提供依据。[结果/结论]篇均被引次数指标受计数方法的影响较小;不同的计数方法侧重评价科研人员的不同方面,科研人员评价过程中计数方法的选择要与评价目的相结合;分数计数方法是一种比较"安全"的计数方法。(本文来源于《情报杂志》期刊2019年09期）
曹琳,谢诗雅,胡绍霖,岳保红[2]（2019）在《网织红细胞计数在肿瘤患者化疗过程中的监测价值》一文中研究指出目的探究网织红细胞计数在肿瘤患者化疗过程中的监测价值。方法选取肿瘤化疗患者72例,在信阳市中心医院于2018年1月至2018年12月进行治疗,分别检测对比患者的未成熟网织红细胞指数(IRF)、白细胞计数(WBC)、血小板(PLT)、网织红细胞数(RET),于化疗前后7d、14d、21d进行。结果相较于化疗前,之后的21d患者IRF和RET对比差异不显着无意义(P>0.05),但是较化疗后7、14d对比差异显着有意义(P<0.05),相较于化疗后7、14d,之后的21d IRF和RET均显着较高,对比差异显着有意义(P<0.05),但是化疗后7d、14d对比差异不显着无意义(P>0.05);相较于化疗前,之后的21dPLT及WBC对比差异不显着无意义(P>0.05),但是较化疗后7、14d均显着较低,对比差异显着有意义(P<0.05),较化疗后7d,14d时PLT及WBC较低,且较7、14d,化疗后21d均显着较高,对比差异显着有意义(P<0.05)。结论针对肿瘤化疗患者,IRF和RET为骨髓造血功能早期恢复关键指标,可改善生活质量,具有临床应用价值。(本文来源于《智慧健康》期刊2019年10期）
陈万斌[3]（2019）在《引导学生在探求数学原理和解题过程中提升素养——两种计数原理观摩课》一文中研究指出《数学课程标准》提出:数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养,发展学生的核心素养是数学教育的重要任务,是培养现代公民不可缺少的要素.数学抽象、数学推理、数学建模是数学学科核心素养中重要的叁个方面,而这叁个方面又是数学基本思想的升华.数学基本思想是学生将知识转变为能力的桥梁,获取的渠道主要在课堂,所以渗透核心素养的主要途径还是课堂教学.教师在平时的课堂教学中如果注重课堂设计、关注数学思想,使学生切实掌握数学思想,不仅能让学生学到知识、方法、思想,还能让学生领会数"理",更能让学(本文来源于《中学数学》期刊2019年05期）
杨瑞琦,王西,陈慧荣,李佳慧,邹慧琴[4]（2019）在《肉豆蔻饮片微生物计数检查方法研究及其在霉变过程中菌落总数的测定》一文中研究指出目的:研究肉豆蔻饮片微生物限度检查的方法,分析不同霉变程度肉豆蔻饮片需氧菌、霉菌及酵母菌菌落总数的变化趋势。方法:参照2015年版《中国药典》四部"通则1105非无菌产品微生物限度检查:微生物计数法"进行方法的建立和验证,采用建立的方法对霉变过程中的肉豆蔻饮片进行微生物计数。结果:肉豆蔻饮片对方法适应性验证的5种菌均有抑制作用,需采用培养基稀释法进行检验。随着霉变程度加大,肉豆蔻饮片需氧菌、霉菌、酵母菌菌落总数均呈升高趋势,且加速0-6天时增长缓慢,6-9天呈爆发式增长,9-39天匀速增长。结论:该方法可用于肉豆蔻饮片的微生物计数。建议对易霉变药材肉豆蔻增设需氧菌、霉菌、酵母菌总数限值,以保障用药安全。(本文来源于《世界科学技术-中医药现代化》期刊2019年02期）
姚刚[5]（2018）在《二项式定理教学探究——从知识的形成过程诠释计数原理》一文中研究指出二项式定理作为二项乘法公式的展开方法,蕴含了非常深刻的计数原理,需要我们在教学过程中,让学生体会原理的生成,让学生发现其中内涵的来源,这样才能激发学生学习数学的兴趣,这也是高中数学课程标准的要求.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2018年25期）
史超怡,蒋国新,吴敏[6]（2018）在《Adam-rWBC残余白细胞计数仪的4Q验证过程》一文中研究指出目的:对Adam-rWBC残余白细胞计数仪进行4Q验证。方法:对该仪器的准确度、精密度、线性以及与Nageotte计数板法的对比试验进行性能验证。结果:该仪器的准确度、精密度和线性均在厂家允许范围内,并与Nageotte计数板法测定结果相关性良好。结论:Adam-rWBC残余白细胞计数仪各方面性能良好,适合白细胞残留量的检测,并且优于Nageotte计数板法。(本文来源于《临床血液学杂志(输血与检验)》期刊2018年03期）
黄柯皓[7]（2017）在《结网计数法的揭秘及探究过程中引出的新算法——平行线数位结点法》一文中研究指出本文从研究结网计数法出发,揭秘了结网计数法的运算规律,解释了结网计数法算法的正确性,并由此引出了一种新算法——平行线数位结点法。(本文来源于《教育信息化论坛》期刊2017年05期）
孔令涛,戴洪帅[8]（2017）在《记录时及相应计数过程关于矩精确完全收敛的渐进性质（英文）》一文中研究指出我们考虑一列独立同分布且分布函数绝对连续的随机变量序列及其记录时和相应的计数过程,得到了记录时和相应计数过程的关于矩精确完全收敛的渐进性质.(本文来源于《应用概率统计》期刊2017年03期）
王晓荷,田茂再[9]（2017）在《基于分层贝叶斯时空模型的雾霾天气过程计数分析》一文中研究指出本文以北京市8个行政区(东城区、西城区、石景山区、海淀区、朝阳区、昌平区、顺义区、怀柔区)的PM2.5指数计算各区逐月雾霞天气过程计数频数为研究对象,选择考虑包括地表温度、相对湿度、平均风速、SO_2质量浓度和NO_2质量浓度在内的5个影响因素。本文定义雾霾天气过程,构建分层贝叶斯时空模型,在一个统计模型中对诸多影响因素进行分析,并从计数分析的角度对北京市雾霾天气现象的时空分布、影响因素进行深入讨论。通过分析得出,温度、湿度、污染物浓度对于雾霾天气过程发生具有促进作用,平均风速对于雾霾天气过程发生具有抑制作用。从时空角度分析,从时间维度上看雾霾天气过程的发生具有明显的季节性特征,冬季(1月、2月)以及3月雾霾天气过程发生次数最高,春季(4月、5月)发生次数最低,秋季发生次数略高于夏季。从空间维度上来看,中心城区(东城区、西城区、石景山、海淀区、朝阳区)雾霾天气过程发生次数明显高于郊区(顺义、昌平、怀柔),以东城区、西城区和朝阳区最为严重。(本文来源于《数理统计与管理》期刊2017年06期）
顾志能[10]（2017）在《曲折的过程 深刻地理解——《比万大的计数单位》教学实践与思考》一文中研究指出《比万大的计数单位》是人教四年级"大数的认识"单元的起始课,要教学的知识有两块:一块是几个比万大的计数单位,如十万、百万、千万、亿;另一块是数位与数级的知识,主要是四位分级法。不止一次看到这节课顺畅的教学过程,每次我都忍不住把自己想象成坐在教室里的学生,我想,如果我是学生,我一定要问老师这样一个问题——10个一万为什么要叫十万,而不叫一亿呢?如果让这样的疑问呈现出来,这节课的教学会出现怎样(本文来源于《小学教学设计》期刊2017年11期）
计数过程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探究网织红细胞计数在肿瘤患者化疗过程中的监测价值。方法选取肿瘤化疗患者72例,在信阳市中心医院于2018年1月至2018年12月进行治疗,分别检测对比患者的未成熟网织红细胞指数(IRF)、白细胞计数(WBC)、血小板(PLT)、网织红细胞数(RET),于化疗前后7d、14d、21d进行。结果相较于化疗前,之后的21d患者IRF和RET对比差异不显着无意义(P>0.05),但是较化疗后7、14d对比差异显着有意义(P<0.05),相较于化疗后7、14d,之后的21d IRF和RET均显着较高,对比差异显着有意义(P<0.05),但是化疗后7d、14d对比差异不显着无意义(P>0.05);相较于化疗前,之后的21dPLT及WBC对比差异不显着无意义(P>0.05),但是较化疗后7、14d均显着较低,对比差异显着有意义(P<0.05),较化疗后7d,14d时PLT及WBC较低,且较7、14d,化疗后21d均显着较高,对比差异显着有意义(P<0.05)。结论针对肿瘤化疗患者,IRF和RET为骨髓造血功能早期恢复关键指标,可改善生活质量,具有临床应用价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
计数过程论文参考文献
[1].张丽华,田丹,曲建升.计数方法在科研人员评价过程中的影响研究[J].情报杂志.2019
[2].曹琳,谢诗雅,胡绍霖,岳保红.网织红细胞计数在肿瘤患者化疗过程中的监测价值[J].智慧健康.2019
[3].陈万斌.引导学生在探求数学原理和解题过程中提升素养——两种计数原理观摩课[J].中学数学.2019
[4].杨瑞琦,王西,陈慧荣,李佳慧,邹慧琴.肉豆蔻饮片微生物计数检查方法研究及其在霉变过程中菌落总数的测定[J].世界科学技术-中医药现代化.2019
[5].姚刚.二项式定理教学探究——从知识的形成过程诠释计数原理[J].数理化解题研究.2018
[6].史超怡,蒋国新,吴敏.Adam-rWBC残余白细胞计数仪的4Q验证过程[J].临床血液学杂志(输血与检验).2018
[7].黄柯皓.结网计数法的揭秘及探究过程中引出的新算法——平行线数位结点法[J].教育信息化论坛.2017
[8].孔令涛,戴洪帅.记录时及相应计数过程关于矩精确完全收敛的渐进性质（英文）[J].应用概率统计.2017
[9].王晓荷,田茂再.基于分层贝叶斯时空模型的雾霾天气过程计数分析[J].数理统计与管理.2017
[10].顾志能.曲折的过程深刻地理解——《比万大的计数单位》教学实践与思考[J].小学教学设计.2017
论文知识图
