中华一体论文-阿布都外力·克热木

中华一体论文-阿布都外力·克热木

导读:本文包含了中华一体论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:多元一体,多民族国家,我国各族人民,全体中华儿女,习近平,中国梦,命运共同体,共同体意识,一大,始终

中华一体论文文献综述

阿布都外力·克热木[1](2020)在《中华民族多元一体是我国发展的巨大优势》一文中研究指出我国是统一的多民族国家,“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”是全体中华儿女的共同心愿,也是全国各族人民的共同目标。习近平总书记在2014年召开的中央民族工作会议上强调,多民族是我国的一大特色,也是我国发展的一大有利因素。在2019年召开的全国民族团结进步表(本文来源于《中国民族报》期刊2020-01-07)

董新林[2](2019)在《多元一体中华民族国家形成和发展的考古见证》一文中研究指出中国考古学已有近百年的发展史。1949年以来,考古工作者经过不懈努力,基本勾勒出我国的人类演化、文明起源和国家形成发展的漫长画卷,初步构建起中国考古学的时空框架。1982年夏鼐先生在《新中国的考古发现和研究》前言中指出:中华人民共和国成立后的30多年间,(本文来源于《中国文物报》期刊2019-12-06)

董强,聂开吉[3](2019)在《中华民族是“多元”与“一体”的辩证统一》一文中研究指出总策划:农文成总统筹:董强(贵州民族大学民族学与历史学学院院长、教授、博士生导师)执行统筹:林文君栏目主持:马俊毅(《民族研究》杂志编审、中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员)铸牢中华民族共同体意识是新时代我国民族工作(本文来源于《贵州民族报》期刊2019-11-19)

张慧卿,李亚军[4](2019)在《中华民族“多元一体”的辩证统一关系探讨》一文中研究指出习近平总书记在2014年中央民族工作会议上提出"多民族是我国的一大特色,也是我国发展的一大有利因素",再次肯定了中华民族"多元一体"的构建格局,并把统一的多民族的基本国情上升为国家发展的特色和优势。通过坚持和运用马克思主义联系观、对立统一规律、矛盾的普遍性与特殊性、质量互变规律等基本原理和方法立场,结合我国新时代多民族国家治理的现实状况,具体分析"多元一体"的辩证关系,可以深化对"中华民族多元一体格局"的认识,坚定地坚持中国特色解决民族问题的道路,不断发展完善党的民族理论和民族政策,为改善民族关系、做好民族工作和处理民族问题提供方法论。(本文来源于《重庆理工大学学报(社会科学)》期刊2019年10期)

张东宁[5](2019)在《推进人类命运共同体建设中的世界民族融合——以Biblexcel计量分析“中华民族多元一体格局”研究成果为基础》一文中研究指出1989年,费孝通先生凭借宏大的空间视野、翔实的历史资料提出"中华民族多元一体格局"的论断,引发学界30年愈加热烈的研究和讨论。本文按图索骥,将民族的自觉与自在作为这一论断的逻辑前提,进而梳理获得四个关联问题;随后,使用Bibexcel、Notexpress、Pajek等软件,搜集含有"多元一体"关键词的相关文献406篇,通过数据统计和分析,尤其是关键词矩阵和聚类图表,尝试解读30年来"中华民族多元一体格局"的研究历程,进而深入了解研究共同体以及四个关联问题认知的脉络与状况、发展的丰富与完善。最终,于时代变迁中发现,全球化发展和中国崛起正在丰富中华民族自觉与自在意识的内涵,使得再次瞻望"中华民族多元一体格局"研究前景时,更加深信,即使遭遇严峻的挑战,这一论断也必将在更为广阔的空间里创建新的价值,尤其会成为构建人类命运共同体过程中世界民族融合不可或缺的精神财富。(本文来源于《世界民族》期刊2019年05期)

阎文辉[6](2019)在《浅析部编初中历史教材对中华民族多元一体格局的阐释》一文中研究指出自2017年9月起,全国所有地区的七年级新生开始使用由教育部组织编撰的新版初中历史教材。这套教材的一大特点,就是注重引导学生更好地理解中华民族多元一体的发展格局,加强爱国主义教育和民族团结教育。所谓的"多元",指各民族有其起源、形成、发展的历史,文化、社会也各具特点;所谓"一体",指各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存,在长期的交往、交流、交融过程中形成了中华民族共同体。中华民族多元一体发展格局的观点,是费孝通先生在20世纪80(本文来源于《中学政史地(教学指导)》期刊2019年08期)

苏航[7](2019)在《“汉族中心”还是“汉族核心”:费孝通“中华民族多元一体格局”理论新探——兼评新清史的内亚王朝史观》一文中研究指出"汉族中心论"的中华民族历史叙事模式将中华民族看作是汉文化人群同化异族而不断扩大规模的结果,由于其无法将边疆民族合理地纳入中华民族的历史发展框架当中,因而并不令人信服。费孝通在中华民族多元一体理论中所提出的中华民族史观是一种建立在各民族普遍联系这一"整体史观"基础上的各民族共创中华的历史凝聚叙事模式。其所谓"汉族核心"是指在各民族的联系网络中,汉族发挥了核心骨架作用,将各民族结合为一个历史文化共同体。新清史等片面强调中国历史上的内亚性的理论范式,其实质是一种"内亚王朝史观",这种范式并不能对历史中国的性质这种带有全局性的问题进行回答。(本文来源于《西南民族大学学报(人文社科版)》期刊2019年09期)

孟祥凤[8](2019)在《“中华民族多元一体格局”理论对西藏高校优化民族团结教育的启示》一文中研究指出民族团结教育尤其是少数民族地区的民族团结教育永远必要且紧迫。"中华民族多元一体格局"理论作为开展民族团结教育的思想基础和重要内容可以为新时代西藏高校优化民族团结教育提供创新思路。西藏高校开展民族团结教育要以增进国家认同、加强社会凝聚力为核心目标;以坚定文化自信为根本;以扩大高校学生实践(亲历)性为途径;以引导多民族学生把个人理想融入实现中华民族伟大复兴的现实实践为落脚点。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年08期)

宋清员,王成[9](2019)在《中华民族“多元一体”理论与“和合”思想的内在理路》一文中研究指出中华民族"多元一体"理论与"和合"思想,二者面向的基本问题域俱为"一"与"多"的关系,且都与"和而不同"的旨归相一致。两者间逻辑关系的高度一致性,证成了传统"和合"思想与现代中华民族建构的内在理路,进而说明了优秀传统文化在建设现代社会中的应有功用。遵循这一理路,在对西方民族国家理论反思的基础之上,可以适度地发扬"大一统"的政治文化传统,并以之为现代国家建构的基本思想资源。至此,跳脱传统与现代断然二分的线性史观,站位现代价值立场以反思中国历史传统,可以预见,后发国家的历史资源在适当转化以后,亦可为"多元现代性"的建构提供助益。(本文来源于《中共中央党校(国家行政学院)学报》期刊2019年04期)

钟菡[10](2019)在《打造永不落幕文创交易平台》一文中研究指出“海上文创”中华艺术宫店昨天正式开业,这一上海首家集文创产品展示、零售交易、版权洽谈的实体店的开业,也标志着上海永不落幕的文创产品博览交易平台顺利启动。未来它将主要汇集上海、同时面向国内重点文化文物单位的文创精品,打造具有展示交易性质的文创产品平台;同时(本文来源于《解放日报》期刊2019-08-01)

中华一体论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

中国考古学已有近百年的发展史。1949年以来,考古工作者经过不懈努力,基本勾勒出我国的人类演化、文明起源和国家形成发展的漫长画卷,初步构建起中国考古学的时空框架。1982年夏鼐先生在《新中国的考古发现和研究》前言中指出:中华人民共和国成立后的30多年间,

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

中华一体论文参考文献

[1].阿布都外力·克热木.中华民族多元一体是我国发展的巨大优势[N].中国民族报.2020

[2].董新林.多元一体中华民族国家形成和发展的考古见证[N].中国文物报.2019

[3].董强,聂开吉.中华民族是“多元”与“一体”的辩证统一[N].贵州民族报.2019

[4].张慧卿,李亚军.中华民族“多元一体”的辩证统一关系探讨[J].重庆理工大学学报(社会科学).2019

[5].张东宁.推进人类命运共同体建设中的世界民族融合——以Biblexcel计量分析“中华民族多元一体格局”研究成果为基础[J].世界民族.2019

[6].阎文辉.浅析部编初中历史教材对中华民族多元一体格局的阐释[J].中学政史地(教学指导).2019

[7].苏航.“汉族中心”还是“汉族核心”:费孝通“中华民族多元一体格局”理论新探——兼评新清史的内亚王朝史观[J].西南民族大学学报(人文社科版).2019

[8].孟祥凤.“中华民族多元一体格局”理论对西藏高校优化民族团结教育的启示[J].科学咨询(教育科研).2019

[9].宋清员,王成.中华民族“多元一体”理论与“和合”思想的内在理路[J].中共中央党校(国家行政学院)学报.2019

[10].钟菡.打造永不落幕文创交易平台[N].解放日报.2019

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