论文摘要
环境和可持续发展理念培养在工程教育认证标准中具有重要地位。在课程教学中,结合基本理论教学培养学生环境和可持续发展理念,是该认证要求有效达成的重要保障。实现环境保护和可持续发展是高分子材料与工程领域的重大课题。在高分子物理课程的理论教学过程中,结合与环境和可持续发展理念相关的具体案例开展教学实践,引导、启发学生理解环境和可持续发展理念的具体内涵,有助于实现工程教育认证毕业要求的"环境和可持续发展"指标点的有效达成。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 戴培邦,陈国华
关键词: 工程教育认证,环境和可持续发展,高分子物理
来源: 大学教育 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 桂林电子科技大学材料科学与工程学院
基金: 2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2018JGA159)
分类号: O631-4;G642
页码: 101-103
总页数: 3
文件大小: 1253K
下载量: 180
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