导读:本文包含了群体主体论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:主体性,群体,泌阳县,主体,群体性事件,大渡口区,工会。
群体主体论文文献综述
[1]（2019）在《重庆工会加足“马力”让灵活就业人员有“娘家”》一文中研究指出伴随共享经济、数字经济等新业态蓬勃兴起，货车司机、快递员、保安员等灵活就业群体持续扩大，推动工会组织向新兴领域、新兴群体延伸，把灵活就业群体吸收到工会组织中，已经成为维护这些职工合法权益、构建和谐劳动关系的现实需要，同时也事关经济发展、社会稳定和民生改善(本文来源于《工人日报》期刊2019-10-30）
侯伟峰,冯思纯[2]（2019）在《泌阳县聚焦薄弱领域和群体确保主体教育实效》一文中研究指出本报讯 （记者 侯伟峰 通讯员 冯思纯）泌阳县在主题教育中，按照中央、省委、市委的部署要求，对标市委下发的关于加强薄弱领域和群体主题教育的通知，立足县情实际，强化分级分类指导，坚持“叁聚焦”为薄弱群体和组织量身定制主题教育任务清单，进一步增强主题教育的针(本文来源于《驻马店日报》期刊2019-10-25）
刘相涛[3]（2019）在《“五四”时期马克思主义中国化生发逻辑的主体维度——从个体觉醒到群体认同》一文中研究指出马克思主义中国化是马克思主义与中国实际相结合的动态过程,它发端于近代以来中国追寻现代化的宏观历史背景,中国先进知识分子在挽救民族危亡中寻求未来出路过程中,通过借鉴、对比、分析、选择了马克思主义。"五四"时期的马克思主义文本译介及进步社团的组织传播,加速了马克思主义思想向周围群体的衍化。马克思主义中国化生发过程经历了从民族危亡之下的个体觉醒,到选择马克思主义逐步建立信仰后的群体认同历史进程。(本文来源于《广西社会科学》期刊2019年10期）
何玲[4]（2019）在《减贫：更加注重目标群体的主体性和参与性》一文中研究指出宁夏减贫故事，是中国故事中最温暖、生动的部分。在过去的几年里，中国经济时报报道过很多宁夏减贫的做法和经验，感受到那些闪亮的数字背后，一个个个体，一个个家庭命运的逆转，感受到他们摆脱贫困后创造力的迸发和自我的解放。很多的故事，丰富着我们对中(本文来源于《中国经济时报》期刊2019-10-01）
曾国华[5]（2019）在《“李毅吧”的主体塑造历程与中国互联网群体主体性的变迁》一文中研究指出网络主体建构的研究在近年全球建制化权力都在不断强化互联网控制的背景下,受到学界愈加密切的关注。文章从行动者网络理论的视野出发,试图通过对百度贴吧"李毅吧"自2004年建吧以来的主体叙事和自我构建的历时性分析,来勾划李毅吧吧友聚合群体的身份政治史,并以此来揭示中国互联网身份政治与媒介技术、社会权力关系变迁之间的复杂关联。文章认为,李毅吧的从粉丝、反粉丝、"屌丝"到"小粉红"的聚合群组变迁过程,展现了中国网络用户聚合群体主体性建构从赋权主题的网络主体性自我构建向治理术主导的主体塑造的转变过程。这种转变过程可被视为中国网络主体建构的一个典型转变路径。(本文来源于《中国农业大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
邰译民[6]（2019）在《试论社会化媒体传播中的主体性崛起与群体性认同》一文中研究指出在信息技术不断发展的过程中,我国的媒体传播方式也在此过程中发生了较大的变化。在新的社会化媒体中,个体主体性得到了突出,并因此使社会化媒体传播具有了新的特征。在本文中,将就社会化媒体传播中的主体性崛起与群体性认同进行一定的研究。(本文来源于《北极光》期刊2019年06期）
胡冰松,黄敬茹[7]（2019）在《新时期高校网络群体性事件状况、主体分析及其治理路径研究》一文中研究指出聚焦我国高校网络群体性事件的发展现状,并从高校、网民、媒体叁个层次做相关主体分析,依托治理理论,提出"双驱动四治理"模式来有效治理高校网络群体性事件。高校应当发挥该类事件治理的主导性作用,积极协调其他各种力量,上下联动,齐抓共管,不断更新技术治理手段,及时掌握、研判、引导舆情动向发展,通过构建规则、体系应对等方式来实现对高校网络群体性事件的有效治理。(本文来源于《大视野》期刊2019年03期）
温斯琪[8]（2019）在《10条政策加快我市国家级双创基地建设步伐》一文中研究指出本报讯 （记者温斯琪）近日，省委、省政府审议通过了长春市起草的《关于支持长春国家级创新创业基地建设的若干政策》（以下简称《若干政策》）。14日，在省政府新闻办召开的新闻发布会上，市政府相关负责人在解读《若干政策》时表示，我市将对新认定国家级、省级专业化、(本文来源于《长春日报》期刊2019-05-15）
陈永进,周洪运[9]（2019）在《我国环境群体性事件产生的原因及应对策略——基于利益主体博弈视角》一文中研究指出近年来,在经济社会全面转型的背景下,社会利益格局的调整导致环境群体性事件频发。环境群体性事件在整个发酵的过程中,不仅消耗大量社会公共资源,付出高昂的政治成本,还影响社会秩序,威胁到我国的生态安全。文章就环境群体性事件涉及的各利益相关主体进行深入的博弈,分析环境群体性事件的诱因,包括地方政府失职、企业失信、公民利益受损和新媒体推动。在新时代背景下,通过实行最严格生态环境保护制度、增强新闻舆论传播力和引导力、建设全民社会心理服务体系是缓解环境群体性事件频发的重要策略。(本文来源于《高等建筑教育》期刊2019年02期）
孙睿鹏[10]（2019）在《网络群体性事件中叁类主体的话语修辞研究》一文中研究指出网络媒体的迅速发展,极大地改善了公众对媒体的固有印象与使用方式。特别在微博广泛普及之后,以往受众的信息交流方式获得了革新。正因如此,近些年互联网上出现了诸多依托微博产生的网络群体性事件,其根本特征是借助网络平台曝光、依托微博传播成功地发酵,并最终得益于新媒体加以解决。本文以备受热议的“红黄蓝幼儿园”事件作为切入点,对事件中叁种类型的传播主体的修辞文本进行分析探究。微博作为最大的网络流量平台之一,其特点在于事件易于形成庞大的舆论场,这种网络舆论场将不同身份地位的群体聚集到事件的舞台中心,微博作为载体在事件传播中扮演着娱乐输出的角色,而不同的传播主体也借助微博的议程设置表达自己的观点。正因如此,探求多方传播主体对于同一网络事件的修辞策略,成为研究网络危机传播的突破点。本文基于叁个维度看待各个传播主体的修辞情境与策略:分析看待网络群体性事件中网友通过修辞手法及合情合理表达自身的意愿诉求;整理讨论网络中的意见领袖群体的修辞框架分类;观察政府以及涉事官方缓解网络环境的舆情压力,恢复受网络舆论危机影响形象的修辞方式。通过研究得出网友基于舆情的压力更倾向于运用非抵抗的修辞策略,网络中的意见领袖各抒己见形成特定舆论社群,而官方在处理危机影响采取先观察再集中发声的策略。本研究从传播学与修辞学理论出发,首先从网络群体性事件以及修辞的概念进行阐释,进而对传播修辞的修辞框架与传播学理论梳理总结,之后选取网络群体性事件中不同类型主体的最具代表性文本,分析文本的修辞架构。采取文本分析的方法对筛选采集后的文本内容进行解构,并完整地总结网络群体性事件中各个种类修辞主体修辞传播的特征,最后总结归纳现阶段网络群体性事件中各类别修辞主体的修辞框架特征,并为今后网络修辞相关研究起到参考作用。(本文来源于《吉林大学》期刊2019-04-01）
群体主体论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 （记者 侯伟峰 通讯员 冯思纯）泌阳县在主题教育中，按照中央、省委、市委的部署要求，对标市委下发的关于加强薄弱领域和群体主题教育的通知，立足县情实际，强化分级分类指导，坚持“叁聚焦”为薄弱群体和组织量身定制主题教育任务清单，进一步增强主题教育的针
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
群体主体论文参考文献
[1]..重庆工会加足“马力”让灵活就业人员有“娘家”[N].工人日报.2019
[2].侯伟峰,冯思纯.泌阳县聚焦薄弱领域和群体确保主体教育实效[N].驻马店日报.2019
[3].刘相涛.“五四”时期马克思主义中国化生发逻辑的主体维度——从个体觉醒到群体认同[J].广西社会科学.2019
[4].何玲.减贫：更加注重目标群体的主体性和参与性[N].中国经济时报.2019
[5].曾国华.“李毅吧”的主体塑造历程与中国互联网群体主体性的变迁[J].中国农业大学学报(社会科学版).2019
[6].邰译民.试论社会化媒体传播中的主体性崛起与群体性认同[J].北极光.2019
[7].胡冰松,黄敬茹.新时期高校网络群体性事件状况、主体分析及其治理路径研究[J].大视野.2019
[8].温斯琪.10条政策加快我市国家级双创基地建设步伐[N].长春日报.2019
[9].陈永进,周洪运.我国环境群体性事件产生的原因及应对策略——基于利益主体博弈视角[J].高等建筑教育.2019
[10].孙睿鹏.网络群体性事件中叁类主体的话语修辞研究[D].吉林大学.2019
论文知识图
