导读:本文包含了教育公益性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:公益性,学前教育,幼儿园,教育性,人大常委会,兰州,少年宫。
教育公益性论文文献综述
记者,刘鲲[1]（2019）在《推动构建公益性普惠性学前教育公共服务体系》一文中研究指出本报讯（记者 刘鲲）12月10日上午，市人大常委会主任、党组书记黄正富带队深入东区和仁和区，宣讲党的十九届四中全会精神，对我市普惠性学前教育发展情况进行调研。市人大常委会副主任孔炜，秘书长钟国元参加调研。调研组一行先后前往东区喻圣蒙幼儿园(本文来源于《攀枝花日报》期刊2019-12-12）
陈晓楠[2]（2019）在《公益性大型志愿服务活动对大学生思想政治教育的影响》一文中研究指出全国高校思政会议上指出"做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。"本文以公益性大型志愿服务活动为切入点,分析和实证公益性大型志愿服务对高校学生思想教育的影响,积极探索思想政治教育这一隐性课堂,切实有效提高思想政治教育效果,探索出新时期大学生思想政治教育新载体。(本文来源于《国际公关》期刊2019年09期）
张万宏[3]（2019）在《公益性场馆成未成年人教育实践“主阵地”》一文中研究指出【本报讯】（兰州日报社全媒体记者张万宏）7月29日，记者从市文旅局了解到，今年以来，我市各级图书馆、博物馆、纪念馆、文化馆等向未成年人免费开放，同时以“扣好人生第一粒扣子”为主题，积极开展红色之旅、历史之旅、文化之旅、关爱之旅、健康之旅等专题教育活动，不(本文来源于《兰州日报》期刊2019-07-30）
丁红玲,宋谱[4]（2019）在《老年教育公益性及实现路径研究》一文中研究指出老年教育具有公益性,体现为消费上一定的非排他性和有限的非竞争性,以及供给上全社会的共同参与性和义务性。近年来,随着我国人口老龄化趋势的不断加深,我国老年教育供给短缺难以满足庞大的社会需求已成为不争的事实。据此,需要进一步强化老年教育的公益性理念和意识,探索公益性实现的有效路径。公益性实现路径包括:发挥政府权能作用,总体推进;广设网点,增加老年教育机构的密集度;鼓励高校开放办学,释放优势教育文化资源能量;调动社会组织力量,激发民间社会活力;加强老年教育志愿者队伍建设。(本文来源于《职教论坛》期刊2019年07期）
王贺[5]（2019）在《少年宫教育的公益性探讨》一文中研究指出少年宫作为公益性教育培训机构的代表,旨在为广大青少年提供丰富多样的教育资源。主要从少年宫教育的公益性进行探讨,结合公益性教育培训的特征与意义,从多个方面来分析少年宫的公益价值,并为增强少年宫教育公益性提出相应的建议。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年17期）
杨龙,王秋梅,田志新,张璀红,梁军丽[6]（2019）在《基于成人高校资源提供社区公益性教育的研究》一文中研究指出作为社会的最小组成单位,社区建设关系着整个社会的发展,社区的教育关乎着国家学习型社会建设和终身学习的发展。成人高校有着丰富的图书、机房、体育场馆、教室、教师等资源,且经常处于闲置状态。成人高校资源同社区教育合作是一种新的发展方向。(本文来源于《天津职业院校联合学报》期刊2019年06期）
郭赟嘉[7]（2019）在《现代远程教育公共服务体系的价值追求——公益性与营利性之争》一文中研究指出现代远程教育公共服务体系是适应网络教育发展,实现现代远程教育工程的战略选择。我国已经建立了以国家公共服务体系为核心,以区域公共服务体系为重点,以行业公共服务体系为特色的"叁位一体"结构模式。现代远程教育公共服务体系兼具公益性和营利性的双重属性,在发展中存在营利性的日益扩张和公益性的逐渐式微。具体表现在:培养目标过于关注市场需求;法律法规的缺失威胁公益性的维护;规模扩张带来了质量危机。为此,必须充分认识坚守公益性的重要性,政府要加强宏观调控,远程教育公共服务组织要落实社会责任。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年11期）
孙燕芝[8]（2019）在《关于学前教育的教育性和公益性研究》一文中研究指出学前教育是教育的初级阶段,是基础教育的重要组成部分。本文简要阐述了学前教育的重要性,分析了目前我国学前教育在教育性和公益性方面存在的问题,并提出了解决的策略。(本文来源于《天天爱科学(教育前沿)》期刊2019年06期）
高巍[9]（2019）在《关于学前教育公益性改革的思考》一文中研究指出随着教育理论的深化发展,学前教育在社会上得到普遍关注,学前教育公益性再次成为人们讨论和关注的焦点。无论是从法律、社会、个人层面,还是教育层面看,学前教育公益性都是教育发展的必然趋势。从政府、社会、家庭几个角度对当下学前教育进行改革,从全新的角度去认识学前教育教师需要具备的职业素养,对学前教育的公益性发展有重要的指导意义。(本文来源于《社会与公益》期刊2019年06期）
王海平,程波,郑霁鹏[10]（2019）在《中小学生校外教育公益性政策的挑战与反思——基于校外教育实践者访谈的分析》一文中研究指出伴随着校外教育的发展,政策对校外教育公益性的强调日益突出。通过对校外教育实践者访谈资料的分析,研究发现校外教育公益性政策实践遭遇了公益性"误识"、终端资源缺位、教师掣肘等叁重挑战。这些困境可归结为"上有政策、下有对策"。从组织社会学角度审视,校外教育公益性政策执行中的偏差是组织结构和制度环境的产物,表现为预留空间与自由裁量;多重压力与资源转移;利益失衡与灵活操作等,政策一统性与执行灵活性之间的张力是关键所在。(本文来源于《上海教育科研》期刊2019年05期）
教育公益性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
全国高校思政会议上指出"做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。"本文以公益性大型志愿服务活动为切入点,分析和实证公益性大型志愿服务对高校学生思想教育的影响,积极探索思想政治教育这一隐性课堂,切实有效提高思想政治教育效果,探索出新时期大学生思想政治教育新载体。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育公益性论文参考文献
[1].记者,刘鲲.推动构建公益性普惠性学前教育公共服务体系[N].攀枝花日报.2019
[2].陈晓楠.公益性大型志愿服务活动对大学生思想政治教育的影响[J].国际公关.2019
[3].张万宏.公益性场馆成未成年人教育实践“主阵地”[N].兰州日报.2019
[4].丁红玲,宋谱.老年教育公益性及实现路径研究[J].职教论坛.2019
[5].王贺.少年宫教育的公益性探讨[J].中国校外教育.2019
[6].杨龙,王秋梅,田志新,张璀红,梁军丽.基于成人高校资源提供社区公益性教育的研究[J].天津职业院校联合学报.2019
[7].郭赟嘉.现代远程教育公共服务体系的价值追求——公益性与营利性之争[J].中国成人教育.2019
[8].孙燕芝.关于学前教育的教育性和公益性研究[J].天天爱科学(教育前沿).2019
[9].高巍.关于学前教育公益性改革的思考[J].社会与公益.2019
[10].王海平,程波,郑霁鹏.中小学生校外教育公益性政策的挑战与反思——基于校外教育实践者访谈的分析[J].上海教育科研.2019
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