2018年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于20家教育类中文核心期刊的发文统计

2018年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于20家教育类中文核心期刊的发文统计

论文摘要

连续4年全国高校高职教育科研论文统计分析发现,公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育科研的主力,公办本科院校的贡献度在持续上升,公办高职院校的贡献度有所下降。小规模研究团队是高职教育科研的主要方式,高级和中级职称作者是论文发表的主要群体,发文量占据绝对优势,来自公办本科院校的活跃作者数和贡献度更大。"双高计划"建设高职院校发文呈现明显的"阶梯型长尾现象"。从基金支持上看,高职教育科研的属地性较明显。高职教育研究关注议题呈现传统研究议题与政策热点、趋势关注并重的特征。

论文目录

  • 一、高职教育科研论文发文机构分布情况
  •   1. 公办本科院校发文情况。
  •   2. 公办高职高专院校发文情况。
  •   3. 国家“双高计划”项目高校发文情况。
  •   4. 民办高校(含独立学院)发文情况。
  •   5. 其他院校、机构发文情况。
  • 二、高职教育科研论文作者情况
  •   1. 合作研究方面。
  •   2. 职称方面。
  •   3. 活跃作者方面。
  • 三、高职教育科研论文获基金资助情况
  • 四、高职教育科研热点分析
  • 五、结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王小梅,周详,刘植萌,李璐

    关键词: 高职院校,高职教育,统计分析

    来源: 中国高教研究 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 职业教育,图书情报与数字图书馆

    单位: 中国高等教育学会,中国人民大学教育学院,《中国高教研究》编辑部

    分类号: G710;G353.1

    DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2019.12.15

    页码: 91-98

    总页数: 8

    文件大小: 2009K

    下载量: 842

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