测评量表论文_李万娇,丁巧燕,栗大娜,陈炜倩,程潇琦

导读:本文包含了测评量表论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:量表,英语,中国,焦虑,幸福感,等级,能力。

测评量表论文文献综述

李万娇,丁巧燕,栗大娜,陈炜倩,程潇琦[1](2019)在《综合幸福感量表在流动人口中测评与应用》一文中研究指出目的随着我国经济的发展,流动人口物质文化日益得到满足,其幸福感受到广泛关注。本研究旨在探讨综合幸福感量表评估流动人口综合幸福感的可适用性和应用性,为量表的推广使用提供参考。方法采用分层抽样的方法,选取2018年浙江省杭州、绍兴和衢州3个市共780名流动人口,采用苗元江研制的综合幸福感问卷(multiple happiness questionnaire,MHQ)量表进行问卷调查,包括50个条目,9个维度。采用Cronbach'sα系数衡量各因子的内部一致性信度。分别采用探索性因子分析(exploratory factor analysis,EFA)和验证性因子分析(confirmative factor analysis,CFA)评价量表的结构效度。结果 780名流动人口,获得有效样本768份,有效率为98.5%。男457名,占59.5%;女311名,占40.5%。流动人口平均年龄为(33.95±9.95)岁。9个维度、2个领域和总量表的Cronbach'sα系数均>0.7,各维度均大于与其他维度的相关系数,提取的9个公因子共解释了70.69%总方差。模型比较拟合指数(comparison fitting index,CFI)=0.917,非规范拟合指数(non-normed fit index,NNFI,又称TLI)=0.911,验证性因子分析结果表明,CFI和TLI均>0.9;标准化残差均方根(standardized root mean square residual,SRMR)=0.048,近似误差均方根(root mean square error of approximation,RMSEA)=0.048,均<0.05。除负性情感外,其他维度幸福感平均值均>7级,评分中间值为4,其中健康关注维度的平均得分最高。不同因素流动人口的幸福感结果显示,不同性别、年龄、文化程度和婚姻状况流动人口主观幸福感、心理幸福感和综合幸福感差异有统计学意义,均P<0.05。男性和女性人格成长差异有统计学意义;随着年龄增长,幸福感呈下降趋势;低文化程度流动人口幸福感较低;离婚或丧偶者幸福感较低。结论综合幸福感量表内部一致性良好,相关性和结构效度良好,具有较好的信度和效度,可用于流动人口幸福感的测评。流动人口幸福感的影响因素分析结果显示,浙江省部分地区流动人口幸福感尚佳。(本文来源于《社区医学杂志》期刊2019年18期)

陈文瑶[2](2019)在《老年医疗护理机构护理员工作满意度测评量表的构建研究》一文中研究指出目的构建老年医疗护理机构护理员工作满意度量表,并进行信效度分析,为科学测量护理员工作满意度提供依据。方法在全面回顾国内外相关文献的基础上,访谈3家老年护理院的10名护理员,综合文献研究及访谈结果初拟量表条目池,通过专家咨询、预实验修改量表条目,初步形成护理员工作满意度量表,采用方便抽样的方法对上海158名护理员进行问卷调查,测定量表的信效度。结果探索性因素分析获得21个条目,4个因子:工作环境、薪资待遇、人事制度、社会认同。量表各因素负荷在0.502~0.855,累积方差贡献率为56.014%。总量表的内部一致性系数为0.88,3个因子的内部一致性系数为0.54~0.91。结论本研究研制的护理员工作满意度量表具有较好的信效度,适用于老年医疗护理机构的护理员工作满意度的测评。(本文来源于《第四届上海国际护理大会论文汇编》期刊2019-09-24)

李晓[3](2019)在《腹腔CT检查结合SDS量表对腹膜透析患者心理测评与指导研究》一文中研究指出目的:探究腹腔CT检查结合抑郁自评量表(SDS)用于腹膜透析患者护理的作用。方法:从病例库抽取2017年7月—2018年7月于我院肾内科接受透析的55例患者资料,腹膜透析期间对其心理状态进行测评,结合SDS测评结果进行心理指导,于1个月后回访调查,对比护理前后患者心理状态变化。结果:患者经腹腔CT检查符合透析治疗要求,本次55例调查发现患者主要存在忧郁、晨重夜轻、易哭、心悸、睡眠障碍、食欲减退等不良情绪。护理前期SDS评分较高,多数患者存在抑郁症状;心理护理后SDS评分显着降低,心理状态得到明显改善。结论:SDS量表用于腹膜透析患者心理测评与护理指导效果显着,有效改善心理状态。(本文来源于《影像研究与医学应用》期刊2019年18期)

张禹念,熊勇,翟惠敏[4](2019)在《磁性要素量表用于叁甲医院急诊科环境测评的信效度检验》一文中研究指出目的检验磁性要素量表用于叁甲医院急诊科健康工作环境测量的信效度。方法于2017年1-10月采用分层随机抽样的方法抽取广东省14所叁甲综合医院,再采用整群抽样抽取各院急诊科护士共480名。采用磁性要素量表对护士进行调查研究。利用克朗巴赫系数、重测信度、内容效度、探索性因子分析等方法检验量表的信效度。结果量表的总克朗巴赫系数为0.956;重测相关系数为0.885;探索性因子分析提取出8个公因子共46个条目,累积解释方差55.16%,各因子的克朗巴赫系数在0.768~0.923之间,各因子得分与量表总分高度相关。结论中文版磁性要素量表具有良好的信效度,可以用于测量我国叁甲医院急诊科工作环境的健康程度。(本文来源于《护士进修杂志》期刊2019年15期)

潘中杰,李拴荣,石彩晓[5](2019)在《中文版布罗塞特暴力风险评估量表测评儿童青少年严重精神障碍患者的效度和信度》一文中研究指出目的:检验中文版布罗塞特暴力风险评估量表(BVC)在我国儿童青少年精神障碍患者中的效度信度。方法:临床精神科工作的6名专家对中文版BVC量表的内容效度评定。选取346例符合DSM-IV精神分裂症、双相I型障碍躁狂发作诊断标准的4~16岁患者,中文版BVC量表每8h评估一次,用Achenbach儿童行为量表(CBCL)攻击性因子检验同时效度,根据暴力行为出现的真实结果检验量表的预测效度;应用Cronbach α系数检验量表的内部一致性信度。结果:中文版BVC量表的内容效度为0.91,总分与CBCL攻击性因子得分之间呈中度正相关(r=0.32,P<0.01)。ROC曲线下面积为0.93(P<0.01),临界点为2时,工具灵敏度为83.7%,特异度为89.0%。量表的内部一致性信度Cronbach α系数为0.90,题总相关系数r=0.60~0.80(P<0.01)。结论:中文版BVC量表测评儿童青少年严重精神障碍患者的同时效度、预测效度和信度符合测量学基本要求。(本文来源于《中国心理卫生杂志》期刊2019年08期)

李雪莉,唐赛,上官芳芳,罗峥,汪树静[6](2019)在《注视焦虑评定量表测评大学生的效度和信度》一文中研究指出目的:检验注视焦虑评定量表(GARS)中文版测评大学生群体的适用性。方法:选取北京市某高校大学生352名(样本1)用于条目分析、探索性因子分析和效度检验,另外选取大学生229名(样本2)用于验证性因子分析和内部一致性信度检验,选取大学生27名(样本3)进行间隔2周的重测。以社会交往焦虑量表(SIAS)、恐惧负性评价简表(BFNE)、状态特质焦虑量表(STAI)、流调用抑郁量表(CES-D)和大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)为效标问卷。结果:探索性因子分析得到能力表现、演讲和日常3个因子;验证性因子分析显示模型拟合良好(χ~2/df=2.18,TLI=0.96,CFI=0.97,SRMR=0.04,RMSEA=0.07);GARS总分与SIAS、BFNE、状态焦虑、特质焦虑、CES-D、CBF-PI-B的神经质得分均呈正相关(ICC=0.67、0.32、0.42、0.39、0.33、0.34,均P<0.001)。总量表的Cronbach α系数为0.91,2周后重测信度为0.76。结论:本研究显示,注视焦虑评定量表(GARS)中文版测评中国大学生样本的信效度指标合格。(本文来源于《中国心理卫生杂志》期刊2019年08期)

赵树娟,崔英,张雪晴,王鑫[7](2019)在《PEmb-Qol量表中文版在肺栓塞患者生活质量测评中的价值》一文中研究指出目的探讨PEmb-Qol量表中文版在肺栓塞患者生活质量测评中的价值。方法通过方便抽样,使用PEmb-Qol量表中文版对2016年1月~2018年10月北京3家叁甲医院的201例肺栓塞患者开展生活质量测评。结果 201例肺栓塞患者PEmbQol量表总分为50.44~100分,平均分为(84.89±10.49)分;其中得分最高的维度为主诉频率,平均分为(93.69±9.59)分;得分最低的维度为工作相关问题,平均为(77.24±20.76)分。结论肺栓塞患者生活质量有所下降,PEmb-Qol量表中文版可以有效地测量肺栓塞患者生活质量。(本文来源于《医学信息》期刊2019年14期)

陈娇娇,杨巧,赵庆华,郑双江,肖明朝[8](2019)在《中文版第二受害者经历与支持测评量表信度效度检验》一文中研究指出目的 :翻译、修订第二受害者经历与支持测评量表(SecondVictimExperienceandSupport Tool,SVEST)并分析其信度、效度。方法 :对SVEST进行跨文化调试,形成中文版SVEST,利用SVEST问卷调查382名护士,测量其心理学特征。结果 :探索性因子分析共提取6个公因子,累计方差贡献率为69.985%。总量表Cronbach’sα系数为0.824,各维度Cronbach’sα系数介于0.666~0.910,重测信度为0.888。结论:中文版SVEST量表具有较好的信度、效度,可作为研究我国医疗机构第二受害者的测评工具。(本文来源于《中国护理管理》期刊2019年07期)

卓萍萍[9](2019)在《基于《中国英语能力等级量表》的高职英语测评改革》一文中研究指出《中国英语能力等级量表》自发布以来对英语教学与测评产生了巨大影响。高职英语测评一直脱离教学和学生实际,未能发挥其促进教学改革、指导学生学习成长的作用。受量表的启发,结合当今高职英语测评的现状,提出了高职英语测评改革的几点建议。(本文来源于《校园英语》期刊2019年25期)

赵荣,肖婧[10](2019)在《大学英语个性化教学思考——基于《中国英语能力等级量表》的测评标准》一文中研究指出个性化教学是培养创新型人才的有效途径,也是大学英语教学改革的必由之路。但个性化教学的独特差异与标准化测试的统一、标准似乎又是矛盾对立的。《中国英语能力等级量表》作为我国首个统一、规范的英语能力测评标准,能为大学英语的个性化教学提供参照和指导。参照《量表》,学生可以进行自我评估、自主学习,实现自我超越;教师可以准确识"材"、科学教"材"、密切督"材"、全面育"材",实现因材施教;师生之间平等协作,教学相长,共同进步与发展。(本文来源于《扬州大学学报(高教研究版)》期刊2019年03期)

测评量表论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

目的构建老年医疗护理机构护理员工作满意度量表,并进行信效度分析,为科学测量护理员工作满意度提供依据。方法在全面回顾国内外相关文献的基础上,访谈3家老年护理院的10名护理员,综合文献研究及访谈结果初拟量表条目池,通过专家咨询、预实验修改量表条目,初步形成护理员工作满意度量表,采用方便抽样的方法对上海158名护理员进行问卷调查,测定量表的信效度。结果探索性因素分析获得21个条目,4个因子:工作环境、薪资待遇、人事制度、社会认同。量表各因素负荷在0.502~0.855,累积方差贡献率为56.014%。总量表的内部一致性系数为0.88,3个因子的内部一致性系数为0.54~0.91。结论本研究研制的护理员工作满意度量表具有较好的信效度,适用于老年医疗护理机构的护理员工作满意度的测评。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

测评量表论文参考文献

[1].李万娇,丁巧燕,栗大娜,陈炜倩,程潇琦.综合幸福感量表在流动人口中测评与应用[J].社区医学杂志.2019

[2].陈文瑶.老年医疗护理机构护理员工作满意度测评量表的构建研究[C].第四届上海国际护理大会论文汇编.2019

[3].李晓.腹腔CT检查结合SDS量表对腹膜透析患者心理测评与指导研究[J].影像研究与医学应用.2019

[4].张禹念,熊勇,翟惠敏.磁性要素量表用于叁甲医院急诊科环境测评的信效度检验[J].护士进修杂志.2019

[5].潘中杰,李拴荣,石彩晓.中文版布罗塞特暴力风险评估量表测评儿童青少年严重精神障碍患者的效度和信度[J].中国心理卫生杂志.2019

[6].李雪莉,唐赛,上官芳芳,罗峥,汪树静.注视焦虑评定量表测评大学生的效度和信度[J].中国心理卫生杂志.2019

[7].赵树娟,崔英,张雪晴,王鑫.PEmb-Qol量表中文版在肺栓塞患者生活质量测评中的价值[J].医学信息.2019

[8].陈娇娇,杨巧,赵庆华,郑双江,肖明朝.中文版第二受害者经历与支持测评量表信度效度检验[J].中国护理管理.2019

[9].卓萍萍.基于《中国英语能力等级量表》的高职英语测评改革[J].校园英语.2019

[10].赵荣,肖婧.大学英语个性化教学思考——基于《中国英语能力等级量表》的测评标准[J].扬州大学学报(高教研究版).2019

论文知识图

研究技术线路测评指标体系中框架六个潜变量...测评量表———以“以人为本”...运动认知心理测评量表结构模型...第一轮行动研究“网上学习环境测评我国青少年身体素养测评量表验证...

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