论文摘要
以培养学生具有扎实的信息基础知识、强烈的工程创新意识、较强的实践动手能力和创新能力为核心,构建了"123456"虚拟仿真实验教学体系;以"计算机逻辑设计综合实验"课程急需的信息化实验教学内容为指向,依托现代信息网络技术,研发了模块化、层次化、多元化、系列化虚拟仿真实验教学项目以及虚拟仿真实验教学网络平台,在时间、空间、内容和仪器设备方面实现了全面开放,解决了学生参与工程实践和科技创新活动的难题,提高了实验教学质量和实践育人水平。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘海波,沈晶,王革思,刘书勇,国强
关键词: 工程教育,虚拟仿真,实验教学资源,网络平台
来源: 实验技术与管理 2019年12期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,无线电电子学,计算机软件及计算机应用
单位: 哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院,哈尔滨工程大学信息与通信工程学院
基金: 黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20180094）,全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目（2019—AFCEC-111）,黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20170537）
分类号: G434;TP391.9;TN302-4
DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2019.12.005
页码: 19-22+35
总页数: 5
文件大小: 1436K
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