导读:本文包含了思想问题论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:政治理论,思想,思想政治教育,文昌,方法论,高校,雨棚。
思想问题论文文献综述
李娜[1]（2019）在《从思想根源上找问题》一文中研究指出解决百姓就医难，市卫健委上线统一挂号平台“健康天津”APP；方便乘客出行，公交志愿服务岗推出“便民路签”…… “不忘初心、牢记使命”主题教育在全市开展以来，8061个专项整治重点问题取得实质成效，3719个调研成果实现转化。为民服务解难题，先要解(本文来源于《天津日报》期刊2019-12-25）
谷松岭,熊琳[2]（2019）在《高校思想政治教育生态环境问题及应对》一文中研究指出目前我国正处于社会转型期,这对高校思想政治教育提出了新的要求,高校思想政治教育的改革已经刻不容缓。但是高校思想政治教育的改革是全面和系统的工程,必须先理清教育生态环境的关系,找出现行教育生态环境中存在的种种问题,并提出相应的解决措施,方能完成时代所赋予的使命。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年24期）
张琦,杨胜男[3]（2019）在《高职院校学生思想政治教育现状及问题研究》一文中研究指出随着社会经济的不断发展,科技水平进一步提升,职教改革要求高职院校培养具有工匠精神的人才,高职院校思想政治教育面临新的挑战。本文通过对高职院校学生思想政治教育现状及问题的剖析,以期通过呈现予以警示,为高职院校思想政治教育教学改革提供依据和方向,达到契合高职院校人才培养要求,提升思想政治教育质量的目的。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
任凤珍,唐霞,钱越[4]（2019）在《以问题为导向的高校思想政治理论课分类教学模式研究》一文中研究指出新时代,用好课堂教学主渠道,进一步推进高校思想政治理论课教学改革,提高课堂教学实效,构建起基于问题发现的全面、系统的立体化教学体系,突出问题导向与价值引领,对于切实解决目前大学生思想政治理论课教育教学中存在的实际问题,具有重要的理论和实践意义。当前高校思想政治理论课教育教学取得一定成效,但也存在一定问题,结合目前思政课教学中的困境,强化问题导向的分类教学模式是一种行之有效的方法,具体而言,需要做到:转变教学理念,强化问题导向;整合教学内容,打造精准"问题链";改变教学方法,强化分类引导;有效运用混合式教学模式。(本文来源于《河北地质大学学报》期刊2019年06期）
通讯员,周率,记者,张宝林[5]（2019）在《东北大学秦皇岛分校着力解决痛点难题》一文中研究指出东北大学秦皇岛分校在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，做早、做细、做实调查研究与检视问题，在学习教育中获取思想给养，在调查研究中深化检验认知，在检视问题中查摆自身短板，力求解决制约发展痛点本报讯（通讯员周率 记者张宝林）“不忘初心、牢记使命”主题(本文来源于《河北经济日报》期刊2019-12-16）
何绵锦,肖虹,郑红[6]（2019）在《医学院校思想政治理论课程实践教学存在的问题及改进策略研究》一文中研究指出医学院校思想政治理论课教学多已采用实践教学形式以提升课程吸引力和实效性,并取得积极成效。但是,实践教学中仍存在医学特征不突出、教学形式不丰富、教学成效不明显、机制建设不完善等问题。为此,应从因材施教以凸显医学特色、因时制宜以凸显医学学习阶段特征、因地制宜以发挥教学资源优势、因事制宜以凸显红专并进四方面着手,提升思想政治理论课实践教学的实效性和医学生的培养质量。(本文来源于《锦州医科大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
[7]（2019）在《以“十”说实 新时代高校大学生思想状况若干问题研究》一文中研究指出既要注重总体谋划,又要注重牵住"牛鼻子"。将"一子落而满盘活"的关键环节,作为共青团思想引领工作的主要突破口,从而对全面工作发挥牵引和推动作用,真正达到"牵一发而动全身"的效果。开展大学生思想状况调查一直都是共青团工作的基本内容、传统项目和常规课题。在传统调研方式中,逐渐显现出一些实际问题,比如走访看到的更多是亮点特色,座谈的主要是学生骨干,问卷的选项大多积极向上,调查对(本文来源于《中国共青团》期刊2019年12期）
彭焕才[8]（2019）在《进一步解决高校“开好思想政治理论课”问题的现实考量》一文中研究指出理直气壮开好思想政治理论课是办好中国特色社会主义教育的应有之义。必须毫不动摇用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,强化指导责任,采取积极举措解决"了解课情"问题,配齐建强队伍解决"课程师资"问题,突出改革实效解决"思政课程"与"课程思政"同向同行问题,健全制度机制解决"课程保障"问题,以此切实推动思想政治理论课教学供给侧改革创新,增强思想政治理论课针对性和实效性。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
王红[9]（2019）在《均衡性、学科立场与方法创新——思想政治教育与传统文化研究的“叁个问题”》一文中研究指出思想政治教育与传统文化研究普遍存在"叁个问题",即研究不均衡、学科立场辨识度不高、方法单一缺乏创新。"叁个问题"形成的根源在于:研究自身缺乏沉淀;思想政治教育学科的"老问题"未得到解决;方法论自觉意识淡薄。据此可探析"叁个问题"的求解路径为:探求哲学基础理论;加深古代思想政治教育研究;加强思想政治教育学科内涵与特质的普遍共识研究;增强方法论自觉意识、推进方法创新。(本文来源于《佳木斯大学社会科学学报》期刊2019年06期）
刘利琳[10]（2019）在《高职思想政治理论课网络教学的问题与措施》一文中研究指出当今是信息化大数据的新时代,信息化大数据的发展已成为高校思想政治理论课教学改革的大趋势。思想政治理论课网络教学在教学中是一把双刃剑,我们应正视网络教学的优劣,客观地分析主要问题,为利用网络教学的高职院校在发展进程中尽量少走弯路,正确定位,抓住机遇迎接挑战,并提出相应的对策,真正体现高职思想政治理论课的实效性。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
思想问题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前我国正处于社会转型期,这对高校思想政治教育提出了新的要求,高校思想政治教育的改革已经刻不容缓。但是高校思想政治教育的改革是全面和系统的工程,必须先理清教育生态环境的关系,找出现行教育生态环境中存在的种种问题,并提出相应的解决措施,方能完成时代所赋予的使命。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
思想问题论文参考文献
[1].李娜.从思想根源上找问题[N].天津日报.2019
[2].谷松岭,熊琳.高校思想政治教育生态环境问题及应对[J].学校党建与思想教育.2019
[3].张琦,杨胜男.高职院校学生思想政治教育现状及问题研究[J].山西青年.2019
[4].任凤珍,唐霞,钱越.以问题为导向的高校思想政治理论课分类教学模式研究[J].河北地质大学学报.2019
[5].通讯员,周率,记者,张宝林.东北大学秦皇岛分校着力解决痛点难题[N].河北经济日报.2019
[6].何绵锦,肖虹,郑红.医学院校思想政治理论课程实践教学存在的问题及改进策略研究[J].锦州医科大学学报(社会科学版).2019
[7]..以“十”说实新时代高校大学生思想状况若干问题研究[J].中国共青团.2019
[8].彭焕才.进一步解决高校“开好思想政治理论课”问题的现实考量[J].国际公关.2019
[9].王红.均衡性、学科立场与方法创新——思想政治教育与传统文化研究的“叁个问题”[J].佳木斯大学社会科学学报.2019
[10].刘利琳.高职思想政治理论课网络教学的问题与措施[J].智库时代.2019
论文知识图
