高职机械工程专业英语词汇教学策略探析

高职机械工程专业英语词汇教学策略探析

论文摘要

机械工程专业英语词汇专业性强,词形复杂,数量巨大。学生在从基础英语转向专业英语的学习过程中,最大的难题就是专业词汇。本文结合机械工程专业英语词汇特点和高职院校学生的英语学习现状,从教学实践中总结出多种行之有效的词汇教学方法,从而加深学生对机械工程专业英语词汇的理性认识,改进和提高机械工程专业英语词汇的教学效果。

论文目录

  • 1. 引言
  • 2. 机械工程专业英语词汇的特点
  •   2.1 被动语态多,复杂长句多
  •   2.2 非谓语动词多
  •   2.3 专业词汇与术语多
  • 3. 机械工程专业英语教学方法探讨
  •   3.1 运用构词法分析专业词汇结构,加深对专业词汇的理性认识
  •     3.1.1 合成词。
  •     3.1.2 派生词。
  •       3.1.2. 1 前缀派生词。
  •       3.1.2. 2 后缀派生词。
  •     3.1.3 同根词。
  •     3.1.4 缩略词。
  •   3.2 利用实物、图片或多媒体手段的形象化教学,增加学生对抽象概念的直观印象
  •   3.3 掌握单词发音和语音规则,切实提高学生的口语和拼写能力
  • 4. 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 盛佳

    关键词: 机械工程,专业英语,词汇

    来源: 科学大众(科学教育) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 机械工业,外国语言文字

    单位: 江苏省扬州技师学院

    分类号: H319.3;TH11-4

    DOI: 10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.129

    页码: 146

    总页数: 1

    文件大小: 2617K

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