论文摘要
针对大学英语教学的现状,本文从政策层面着手,结合学校、教师、学生以及教学规范等方面,深入剖析了影响中国优秀传统文化融入大学英语教学的相关因素,使大学英语课堂得以更好地提升教学效果,培养国人文化自信、传承好中国优秀传统文化,加快中国文化走出去步伐,在国际舞台上讲好中国故事,并促进当代大学生的文化认同与文化自信。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王旭华
关键词: 中国优秀传统文化,大学英语教学,现状,影响因素
来源: 湖北开放职业学院学报 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,文化
单位: 江苏食品药品职业技术学院
基金: 江苏省教育厅2018年高校哲学社会科学研究基金项目“中国优秀传统文化融入大学英语教学的路径研究”(项目编号:2018SJA1655),2019年淮安市社科联一般项目“淮扬菜菜名的翻译研究”研究成果(项目编号:C-19-70)
分类号: H319.3;G122
页码: 164-165
总页数: 2
文件大小: 70K
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标签：中国优秀传统文化论文; 大学英语教学论文; 现状论文; 影响因素论文;