导读:本文包含了体育观论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:体育,体育教学,荀子,以力服人,孟子,儒家,南开。
体育观论文文献综述
潘奎[1]（2019）在《人文体育观在高职院校体育教学中的构建及发展措施》一文中研究指出人文体育观主要秉承的是"以人为本"的理念,高校体育中这种体育观念更是能够发挥巨大的作用。本文主要对高职院校构建人文体育观进行阐述,讲述了人文体育观在体育教学中发挥的作用,并对人文体育观的发展措施展开论述。主要对让学生形成终身体育意识,增强学生的综合能力,让学生拥有一个强健的体魄,具有较高的人文素养。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年11期）
侯杰,秦方[2]（2019）在《张伯苓的体育观》一文中研究指出在张伯苓的观念里，体育乃是强国强种的重要手段，其最早的实践则是始于让传统的中国人走得出去，动得起来，不再囿于室内。强国必先强身随着南开学校的创立和发展，张伯苓真正开始将自己的教育理念付诸实践，并不断推广开去，而体育教育于是也就成为其中不可(本文来源于《团结报》期刊2019-10-10）
周成[3]（2019）在《基于终身体育观的普通高校羽毛球教学改革探究》一文中研究指出羽毛球的简单操作性,使得这项运动成为我国人民普遍喜爱的一项运动,同时也是大学体育中的一门重要课程。但是在以往的羽毛球课堂中,教师往往采取单一的教学模式,使得课堂气氛不够活跃,教学效率低下,所以我们需要寻求一种新的教学方法,以提高教学质量。当前所处的时代是一个需要全民运动,终身运动的时代,高校作为人才的发源地,应该起到带头作用,高校应该结合终身体育观,进行羽毛球课程的教学改革,从学生开始树立起终身体育观的意识,从而促进整个社会终身体育观的形成,营造积极运动的社会氛围,提高我国人民整体的身体素质。(本文来源于《贵州体育科技》期刊2019年03期）
葛磊[4]（2019）在《陶行知体育观在职业院校体育教育中的探索与实践》一文中研究指出中国史上卓越的教育家,为中国的教育事业做出了巨大贡献。陶行知体育观是在第一次世界大战后而提出,运用了欧美体育概念在生活教育理论的基础上,首先发表"叁育并重,健康第一"的看法。陶行知体育观能够充分适应现代文化教育,同时体育观还能提供其独特思想,应用于改造社会实践活动中。陶行知体育观为我国现代高等教育学校体育发展带来了新的机遇。(本文来源于《休闲》期刊2019年09期）
宋超美,张晗婧[5]（2019）在《中考体育背景下初中生体育观认知及态度的研究——以厦门市14所初中校的调研为例》一文中研究指出课题组从2017年开始对厦门市14所近3000名初中学生体育观的认知及态度进行问卷调研,从中了解当今学生对中考体育的认知、态度和观念,为进一步完善中考体育制度提供参考依据。(本文来源于《体育教学》期刊2019年06期）
张宇晨[6]（2019）在《人文体育观下校园体育文化建设的价值内涵与实施路径》一文中研究指出校园体育文化建设是校园精神文明建设的重要组成部分。文章以人文体育观为研究视角,运用文献梳理法与、经验总结法及逻辑推演法,对校园体育文化建设问题进行重点研究,旨在探析出人文体育观下校园体育文化建设的价值内涵与实施路径,结论显示:以体育活动来增强师生的身体素质,以体育文化来引导师生的价值素养,以体育运动来促进师生的沟通交流,这是人文体育观下校园体育文化建设的价值内涵。新时期,高校建设校园体育文化,应该以优化体育课程教学实效为核心,以强化课外体育活动管理为抓手,以举办体育文化团学活动为补充,真正促进校园人文体育文化建设快速发展。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年12期）
韩洋[7]（2019）在《身心之仁与儒家的“体”育观》一文中研究指出传统儒家思想主张一切认知活动都有其身体基础，而身体深受社会文化价值所渗透，“身心一体”概念正是构成儒家身体哲学的重要支柱，儒家因此强调心性对肢体行为的节控作用。受其身体观影响，儒家认为“体”不只是形体的存在，故而强调一种身心的修养；“育”不仅是传授的过程(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-06-11）
张广伟[8]（2019）在《中职体育教学中对学生终生体育观的培养探述》一文中研究指出随着新课程的不断改革,素质教育的发展,提高了中职院校对体育教学的重视力度。现如今,中职院校学生们的综合素质逐渐降低,身体素质有待提高。在体育教学中培养学生们的终生体育观,可以改善中职院校的学生们对体育课程的认识,提高学生们的综合素养,加强学生们的体育锻炼意识,使中职学生们能够更加全面健康地成长。本文通过分析中职学生们体育教学的现状,对中职体育教学中培养学生们终生体育观的策略进行了研究,希望能够发挥体育教学在中职院校中的作用。(本文来源于《中华少年》期刊2019年17期）
徐文峰[9]（2019）在《新时期培育女性健康体育观的意义与策略探究》一文中研究指出随着十一届叁中全会的召开,以及改革开放伟大政策的产生和推行以来,我国开始进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期,实现了党和国家的历史性转折,国民经济飞速发展,人民的生活水平不断提高。在基本的温饱得到满足和丰衣足食之后,人们逐渐重视对精神需求和个人生活质量的提高。正如美国政治家林肯所言:健康是灵魂的支柱,重要的根基。在新的时代和新的发展时期,女性的社会地位虽不是完全地与男性等持,但女性的发展对社会的进步完善却起着举足轻重的影响。因此,女性自身要想全面发展、提高自身能力水平,离不开健康的身体基础,在新时期培育女性健康体育观更是具有极其深远的意义。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年15期）
许振飞[10]（2019）在《一个地方体育局长的体育观研究》一文中研究指出对地方体育局长体育观进行分析和研究,从具体的体育实践出发,认知体育的个体功能和社会功能,发掘体育的价值,探究当今社会的体育事业发展模式,不仅可以丰富地方体育局长的相关研究,丰富地方体育局开展体育工作的经验、规律和理论,也可以为地方体育局长发挥好自身角色以及更好的治理区域体育事业提供良好借鉴。另外,也可以为我国地方体育局长的选任、培养和考核评价提供有益参考。本文以原广州市体育局局长刘江南为研究对象,主要运用叙事分析法对原广州市体育局局长刘江南教授进行深入访谈分析,通过对访谈素材的整理、分析和编码,得出刘江南体育观:1、“叁个层面”认识体育。认识体育的“全面功能观”、不同时空条件的体育“主次功能观”、社会和经济发展大格局中体育的“准确定位观”。2、“叁个代表”解读体育。发展体育事业体现先进生产力的发展要求、体育工作代表先进文化的前进方向、发展体育事业满足最广大人民群众的根本利益。3、“叁个方面”发展体育。从“五要素”入手,推进群众体育工作、抓好“四环节”,促进竞技体育可持续发展、从“四方面”入手,做大做强体育产业。4、“叁个要素”衡量体育。全面发展体育、协调发展体育、可持续发展体育。5、“叁种角色”从事体育。学者角色研究体育、公仆角色管理体育、运动员角色发展体育。6、“五个创新”巩固体育。抓观念创新、抓理论创新、抓思想创新、抓措施创新、抓局面创新。(本文来源于《广州大学》期刊2019-05-01）
体育观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在张伯苓的观念里，体育乃是强国强种的重要手段，其最早的实践则是始于让传统的中国人走得出去，动得起来，不再囿于室内。强国必先强身随着南开学校的创立和发展，张伯苓真正开始将自己的教育理念付诸实践，并不断推广开去，而体育教育于是也就成为其中不可
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育观论文参考文献
[1].潘奎.人文体育观在高职院校体育教学中的构建及发展措施[J].体育世界(学术版).2019
[2].侯杰,秦方.张伯苓的体育观[N].团结报.2019
[3].周成.基于终身体育观的普通高校羽毛球教学改革探究[J].贵州体育科技.2019
[4].葛磊.陶行知体育观在职业院校体育教育中的探索与实践[J].休闲.2019
[5].宋超美,张晗婧.中考体育背景下初中生体育观认知及态度的研究——以厦门市14所初中校的调研为例[J].体育教学.2019
[6].张宇晨.人文体育观下校园体育文化建设的价值内涵与实施路径[J].文体用品与科技.2019
[7].韩洋.身心之仁与儒家的“体”育观[N].中国社会科学报.2019
[8].张广伟.中职体育教学中对学生终生体育观的培养探述[J].中华少年.2019
[9].徐文峰.新时期培育女性健康体育观的意义与策略探究[J].当代体育科技.2019
[10].许振飞.一个地方体育局长的体育观研究[D].广州大学.2019
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