新课标下初中学生生物学核心素养的培养

新课标下初中学生生物学核心素养的培养

论文摘要

初中生物学新课标的主旨是学生核心素养的养成。如果在备课、上课、组织活动等教学环节中,能够注重对学生核心素养的培养,那么,课堂教学一定会受学生欢迎的,也一定会收到较好的教学效果。因此,新课标下初中生物学教学要注重对学生核心素养的培养。

论文目录

  • 一、挖掘教材,渗透生命观念
  •   1. 系统观
  •   2. 进化观
  •   3. 生态观
  • 二、通过分析,提升科学思维方式
  • 三、注重实践,提高科学探究能力
  •   1. 增加实验次数
  •   2. 开展家庭实验
  •   3. 设计探究活动
  • 四、联系实际,加强社会责任观念
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵庆焰

    关键词: 新课标,核心素养,教学,培养

    来源: 科学大众(科学教育) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 海门市实验初级中学

    分类号: G633.91

    DOI: 10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.003

    页码: 5+25

    总页数: 2

    文件大小: 2710K

    下载量: 74

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