以工作过程为导向的《精细化学品生产技术》课程改革调研

以工作过程为导向的《精细化学品生产技术》课程改革调研

论文摘要

从调研背景、调研思路与方法、调研内容、调研对象、调研情况分析等方面对《精细化学品生产技术》课程改革进行前期的调研和探讨,为《精细化学品生产技术》课程的定位和教学内容改革提供了有力的依据,明确了以工作过程为导向的教学法在《精细化学品生产技术》课程中实施的可行性。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 调研背景
  •   2.1 行业背景与人才需求背景
  •   2.2 工学结合人才培养的要求
  • 3 调研思路与方法
  •   3.1 调研思路
  •   3.2 调研方法
  •     3.2.1 同行业调研法
  •     3.2.2 归纳法
  •     3.2.3 讨论法
  • 4 调研内容
  • 5 调研对象
  • 6 调研情况分析
  •   6.1 “精细化学品生产技术”典型工作任务分析
  •     6.1.1 对典型工作任务“精细化学品生产技术”工作要素的分析
  •     6.1.2 编写“精细化学品生产技术”工作任务分析表
  •   6.2 学习任务的确定
  • 7 课程标准的编制
  • 8 结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张桂锋,汤春妮,杨楠

    关键词: 精细化学品生产技术,工作过程,课程改革

    来源: 山东化工 2019年18期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 有机化工,职业教育

    单位: 陕西国防工业职业技术学院化学工程学院

    基金: 陕西省教育科学“十三五”规划2018年立项课题(编号SGH18V023)

    分类号: TQ06-4;G712

    DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.18.104

    页码: 228-230

    总页数: 3

    文件大小: 100K

    下载量: 21

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