论文摘要
保障未成年人健康发展,是特定主体的法定义务,国家对于中小学生欺凌和暴力的积极防治态度,有利于及时纠正相关主体的过度保护和放任问题。针对中小学生欺凌和暴力产生原因的复杂性,教育行政部门和学校、教师,公检法机关,父母及其他监护人等特定主体需要依法履行义务。同时进行工读学校制度改革,有效发挥工读学校作为强制矫治主体的保护、教育功能。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 余雅风
关键词: 主体职责,中小学生欺凌和暴力,未成年人发展权
来源: 中国教育法制评论 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑
专业: 行政法及地方法制,民商法
单位: 北京师范大学教育学部
基金: 北京市社会科学基金项目“校园欺凌现象治理研究”(17JYA003),北京市教育科学规划课题“北京市中小学生欺凌与暴力防治机制研究”(AACA17015)的阶段性成果
分类号: D922.16;D922.1
页码: 54-65
总页数: 12
文件大小: 613K
下载量: 26
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