导读:本文包含了人均受教育年限论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:人均受教育年限,芜湖,常住人口,无为县,鸠江区,马鞍山,《公报》,人口变动,标准时点,滁州
人均受教育年限论文文献综述
王叶华[1]（2019）在《芜湖常住人口374.8万人 人均受教育年限全省第二》一文中研究指出本报讯（ 王叶华）近日，省统计局发布了《2018年安徽省人口变动情况抽样调查主要数据公报》，《公报》显示，芜湖常住人口374.8万人，人均受教育年限全省第二。此次调查以2018年11月1日零时为标准时点。根据《公报》，2018年末，安徽省常(本文来源于《芜湖日报》期刊2019-02-22）
杨宋[2]（2019）在《弥渡县人均受教育年限从4.22年增加到9.8年》一文中研究指出本报讯（通讯员 杨宋） 改革开放40年，弥渡县办学条件大幅改善，教育教学水平不断提高，教育事业持续健康发展，人均受教育年限从4.22年增加到9.8年，劳动力文化程度明显提高。改革开放初期，弥渡县人均受教育年限只有4.22年，因贫失学、因贫辍学是(本文来源于《大理日报(汉)》期刊2019-01-25）
[3]（2016）在《昆明:到2020年全市人均受教育年限提至11年》一文中研究指出昆明信息港消息日前获悉,《昆明市"十叁五"教育发展规划(2016—2020年)》(下称《规划》)已正式印发。根据《规划》,到2020年,学前叁年毛入园率达到98%以上,公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比达到85%以上,从而有效缓解"入公办园难、入民办园贵"问题;义务教育巩固率保持在99%以上,基本解决"择校热"问题;高中阶段毛入学率达到95%,人均受教育年限提高到11年。(本文来源于《云南教育(视界综合版)》期刊2016年10期）
殷雷[4]（2016）在《2020年人均受教育年限提至11年》一文中研究指出本报讯 首席殷雷报道 日前获悉，《昆明市“十叁五”教育发展规划（2016—2020年）》（下称《规划》）已正式印发。根据《规划》，到2020年，学前叁年毛入园率达到98%以上，公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比达到85%以上，从而有效缓解“入公办(本文来源于《昆明日报》期刊2016-09-07）
李昂[5]（2016）在《云南省少数民族人均寿命和人均受教育年限的相关性分析》一文中研究指出本文基于第五次和第六次人口普查的数据,以平均预期寿命和平均受教育年限指标,对云南省部分少数民族的人口寿命和受教育程度变化情况及其相关性进行了分析,并提出了进一步提高云南省少数民族人口寿命和人均受教育年限的建议。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2016年02期）
纪良[6]（2014）在《基于优化CD模型的人均受教育年限与经济增长关系研究》一文中研究指出教育通过对人力资本的影响间接作用于经济发展,因此世界各国都特别注重本国教育事业的发展和公民受教育水平的提高。文章以人均受教育年限作为教育的重要表征指标,探究其与我国经济增长之间的关系。在实证分析的过程中,对于CD生产函数进行了改进和优化,并通过2001~2012年的相关数据,展开了人均受教育年限和我国经济增长之间关系的实证分析。实证结果证实了二者之间明显的正向作用,据此也给出了进一步做好教育工作发展我国经济的相关建议。(本文来源于《统计与决策》期刊2014年01期）
刘文艳,张敏[7]（2013）在《人均受教育年限增加 人口文化素质逐步提高》一文中研究指出受教育程度是人口的一个重要特征，也是反映人口质量的一项重要内容，更是全社会可持续发展的关键因素。而人口平均受教育年限也是反映一个地区教育发展水平的一个很重要的指标。根据我市2010年第六次人口普查资料计算出：我市6岁及以上人口平均受教育年限为8.9年，与(本文来源于《双鸭山日报》期刊2013-06-25）
朱琴梅[8]（2012）在《河南县人均受教育年限与经济发展的关系分析》一文中研究指出对于如同河南县这样的青海纯牧业县,要促进经济社会的大发展,必须依靠民族教育。体现教育的直接效应的是人口的文化程度,其主要量化指标是人均受教育年限。因此,采用人均受教育年限探讨研究教育发展问题及其与经济发展的关系具有十分重要的意义,本文以河南县为例说明县域人口人均受教育年限及其与经济发展的关系。1、历次人口普查河南县人口受教育状况及其分析1.1人口受教育程度不断提高。(本文来源于《课程教育研究》期刊2012年34期）
崔彦玲[9]（2012）在《人均受教育年限要提高2.7年》一文中研究指出() 指标解释 “劳动年龄人口平均受教育年限”，是指20—59岁人口群体中人均接受学历教育（不包括各种非学历培训）的年数。 计算公式为：劳动年龄人口平均受教育年限=20—59岁人口群体中每个人的受教育年限之和/(本文来源于《常州日报》期刊2012-05-04）
刘颖,王迪[10]（2012）在《20年间我市人均受教育年限提高1.72年》一文中研究指出本报讯（刘颖 王迪）11日，从市统计局获悉，第六次全国人口普查（以下简称“六普”）汇总数据显示，鞍山市人口在规模扩大的同时，受教育状况大大改善，人口文化素质整体提升，有力地推动了经济社会快速发展。 人均受教育年限不断提高 近年来(本文来源于《鞍山日报》期刊2012-04-12）
人均受教育年限论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（通讯员 杨宋） 改革开放40年，弥渡县办学条件大幅改善，教育教学水平不断提高，教育事业持续健康发展，人均受教育年限从4.22年增加到9.8年，劳动力文化程度明显提高。改革开放初期，弥渡县人均受教育年限只有4.22年，因贫失学、因贫辍学是
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人均受教育年限论文参考文献
[1].王叶华.芜湖常住人口374.8万人人均受教育年限全省第二[N].芜湖日报.2019
[2].杨宋.弥渡县人均受教育年限从4.22年增加到9.8年[N].大理日报(汉).2019
[3]..昆明:到2020年全市人均受教育年限提至11年[J].云南教育(视界综合版).2016
[4].殷雷.2020年人均受教育年限提至11年[N].昆明日报.2016
[5].李昂.云南省少数民族人均寿命和人均受教育年限的相关性分析[J].科教导刊(中旬刊).2016
[6].纪良.基于优化CD模型的人均受教育年限与经济增长关系研究[J].统计与决策.2014
[7].刘文艳,张敏.人均受教育年限增加人口文化素质逐步提高[N].双鸭山日报.2013
[8].朱琴梅.河南县人均受教育年限与经济发展的关系分析[J].课程教育研究.2012
[9].崔彦玲.人均受教育年限要提高2.7年[N].常州日报.2012
[10].刘颖,王迪.20年间我市人均受教育年限提高1.72年[N].鞍山日报.2012