本文主要研究内容
作者孙开飞（2019）在《让计算教学蕴含深意——“分数乘分数”教学实践与思考》一文中研究指出：计算教学不仅仅要让学生掌握算法,理解算理,形成计算技能,还要让学生经历知识过程,理解其中的数学思想,从而使计算教学的课堂有深度、显深刻、蕴深意。一、关注知识形成过程——有深度陶行知先生的"教学做合一"理论十分重视"做"在教学中的作用,认为"要想教得好,学得好,就须做得好"。而"做中学"不能仅仅停留在知识与技能的教学,应注重知识的产生、发展、形成等过程,教师要善于将过程加以丰富,挖掘其中的思维因素,暴露思想方法,使学生领略数学学
Abstract
ji suan jiao xue bu jin jin yao rang xue sheng zhang wo suan fa ,li jie suan li ,xing cheng ji suan ji neng ,hai yao rang xue sheng jing li zhi shi guo cheng ,li jie ji zhong de shu xue sai xiang ,cong er shi ji suan jiao xue de ke tang you shen du 、xian shen ke 、wen shen yi 。yi 、guan zhu zhi shi xing cheng guo cheng ——you shen du tao hang zhi xian sheng de "jiao xue zuo ge yi "li lun shi fen chong shi "zuo "zai jiao xue zhong de zuo yong ,ren wei "yao xiang jiao de hao ,xue de hao ,jiu xu zuo de hao "。er "zuo zhong xue "bu neng jin jin ting liu zai zhi shi yu ji neng de jiao xue ,ying zhu chong zhi shi de chan sheng 、fa zhan 、xing cheng deng guo cheng ,jiao shi yao shan yu jiang guo cheng jia yi feng fu ,wa jue ji zhong de sai wei yin su ,bao lou sai xiang fang fa ,shi xue sheng ling lve shu xue xue
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教材教学研究(小教研究)的孙开飞，发表于刊物课程教材教学研究(小教研究)2019年Z6期论文，是一篇关于,课程教材教学研究(小教研究)2019年Z6期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教材教学研究(小教研究)2019年Z6期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。