基于MOOC的物理化学在线开放课程建设研究

基于MOOC的物理化学在线开放课程建设研究

论文摘要

慕课作为新信息化技术与教学融合的产物,是优质在线开放课程建设的重要形式。文章分析了物理化学在教学内容、教学模式和教学手段上的困境,探讨了利用慕课的开放性、形式创新性和广泛参与性解决这些困境的可能性。根据不同学习者需求,探索了4种教学模式:衔接式翻转课堂教学、融合式交互教学、并行式学分置换教学、菜单式建构主义教学。

论文目录

  • 1 传统物理化学教学困境分析
  •   1.1 教学内容困境
  •   1.2 教学模式困境
  •   1.3 教学手段困境
  • 2 物理化学MOOC建设的必要性
  •   2.1 幕课核心是开放性
  •   2.2 幕课形式具有创新性
  •   2.3 幕课具有广泛参与性
  • 3 不同学习者的教学模式设计
  •   3.1 衔接式翻转课堂教学模式
  •   3.2 融合式交互教学模式
  •   3.3 并行式学分置换教学模式
  •   3.4 菜单式建构主义教学模式
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘云鹤

    关键词: 慕课,物理化学,在线开放课程,教学改革

    来源: 无线互联科技 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 承德石油高等专科学校

    分类号: G434;O64-4

    页码: 88-89

    总页数: 2

    文件大小: 1138K

    下载量: 97

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