导读:本文包含了麦肯锡模型论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:麦肯锡,模型,运动队,岗位,科研,高校,高职院校。
麦肯锡模型论文文献综述
侯琳[1]（2019）在《基于麦肯锡7S分析模型的广西民族语广播电视节目创新发展研究》一文中研究指出民族语广播电视节目在民族自治地区的社会、经济、文化等方面都发挥着极其重要的作用。文章以麦肯锡7S系统思维模型为理论框架对广西民族语广播电视节目进行分析,提出广西民族语广播电视节目发展应持如下方向:理念创新:"打造可共享的世界文化";战略创新:"融合发展的盈利模式";结构创新:地方政府统一筹划;风格创新:"广西文化品牌";人员创新:"多渠道培养";制度创新:"工作室制";技术创新:"融合发展的现代传播体系"。(本文来源于《广西教育学院学报》期刊2019年05期）
赵妍[2]（2019）在《运用麦肯锡7S模型指导岗位建设初探》一文中研究指出上世纪七八十年代,托马斯·J·彼得斯(Thomas J.Peters)和小罗伯特·H·沃特曼(Robert H.Waterman),这两位斯坦福大学的管理硕士、长期服务于美国着名的麦肯锡管理顾问公司的学者,通过研究美国62家成功企业的发展历程,总结了包括IBM、德州仪器、惠普、麦当劳、柯达、杜邦等各行业翘楚的成功经验,提炼出经典的企业组织七要素(简称7S模型)为研究的框架,并通过《追求卓越——美国企业成功的秘诀》一书详细介绍。麦肯锡7S模型所提炼的七个要素为:结构(本文来源于《上海商业》期刊2019年07期）
辜德宏,钱琦,倪步料,胡军琅,周健将[3]（2019）在《普通高校非高水平运动队发展模式的实证研究——以麦肯锡7S模型为分析框架》一文中研究指出为更好地了解普通高校非高水平运动队的生存与发展情况,以文献资料法、案例分析法和实地考察法,研究我国浙江省H市一所普通高等院校非高水平运动队的发展模式,解析其发展特点、经验与启示。研究认为,该校运动队的7S发展模式为:注重个性化发展与专项化训练刺激的核心战略、双中心的组织结构与权威关系、正式与非正式制度的规约引领、专业热爱与全身心投入的共同价值观、运动队发展竞争力的不断优化、低起点基础上自我管理的强化、教练员情感注入式的领导行为。其发展特点为运动员获得感基础上生发了组织认同,教练员领导行为影响下产生了价值内化,不同因素间具有作用补偿效应,形成了以技能因素为核心的结构关系;发展经验为拓展组织资源保障发展基础,优化组织功能维系发展稳定,建构组织文化保证发展效力;发展启示为以管理创新来化解资源困境,以学生需求催生发展源动力,以教练员执教水平推进发展。研究建议各高校运动队根据自身发展实情对7个因素进行相应的调整与设计,以打造自身独具特色的发展模式和优势;上级行政主管部门明确普通高校非高水平运动队的地位和待遇,并予以相应的资金拨付或政策支持,以打破制约发展的制度障碍。(本文来源于《沈阳体育学院学报》期刊2019年03期）
吴执军,王涛,杨怀洁[4]（2019）在《麦肯锡7S模型在市属叁甲医院科研管理的实践》一文中研究指出科学研究是新时期医院可持续发展的基础和持久动力,也是医院内涵建设的主要内容,医院在科研管理中引入麦肯锡7S理论模型,确定科研在医院发展中的战略地位,实行院、科两级扁平化科研管理结构,不断更新完善科研管理制度,有针对性加强科研知识和技能的培训,根据专业特点采取不同策略促进团队和成员同步发展,始终坚持"公开、公正、公平、合作、共享"的科研管理风格,最终形成"个体素养提高、学科品牌提升、医院发展提速"的科研文化氛围。医院科研管理引入麦肯锡7S模型后,在实践运用中取得较好效果,有力推动了我院科研工作发展,提高了科研管理绩效。(本文来源于《中国继续医学教育》期刊2019年12期）
佘雅斌[5]（2019）在《基于麦肯锡7S模型的幼师院校教育信息化建设策略——以广西幼儿师范高等专科学校为例》一文中研究指出本文论述基于麦肯锡7S模型的幼师院校教育信息化建设,针对当前幼师院校教育信息化建设中基础设施有待完善、信息化运维模式单一、优质数字化学习资源匮乏、数据资源共享程度和利用率不高、师生员工的信息化意识和素养比较薄弱等问题,从7S模型的分类入手,提出教育信息化建设策略:制定院校战略,重构信息化建设组织结构;树立服务意识,打造共同价值观;完善内部管理制度,形成良好的工作氛围;优化信息化人员配置,打造高技能专业队伍。(本文来源于《广西教育》期刊2019年07期）
黄一涛[6]（2019）在《麦肯锡7S模型在高职创新创业教育中的应用初探》一文中研究指出麦肯锡"7S"模型是一种世界着名的管理咨询方法。考虑到我国高职院校创新创业教育的问题与不足,本文借鉴麦肯锡7S系统模型分析高职院校创新创业教育。高职院校创新创业教育应该在战略管理、管理制度、管理结构、价值理念、师资队伍、方式方法以及管理风格等方面下功夫。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年01期）
杨桦[7]（2018）在《基于麦肯锡7S模型的高校科技信息机构管理与差异性研究》一文中研究指出高校科技信息机构的活动知识化、业务合作化、人员多样化导致管理呈现复杂性趋势。引入系统管理的麦肯锡7S模型,以战略、结构、制度、风格、人员、技能、共同价值观7元素应用于高校科技信息机构管理分析,并以李克特式调查量表、SPSS统计系统量化各元素内涵的需求度,研究发现服务、管理、研究叁类倾向的高校科技信息机构管理内涵差异性。(本文来源于《图书馆学刊》期刊2018年08期）
吉爱伟[8]（2018）在《麦肯锡7S模型对高职院校学生干部培训管理的启示》一文中研究指出高职院校学学生干部是学生群体的中坚力量,对学生干部的培训管理通过合适的方法引导他们充分发挥积极作用,对于学生管理的实效性有着十分重要的意义。文章以麦肯锡7S模型为框架,从理念价值观、战略、结构、制度、风格、人员和技术七个维度,探讨和分析了学生干部培训管理的理念和取向,为进一步提高学生干部培训管理的能力提供系统思维的新思想和方略。(本文来源于《教育现代化》期刊2018年32期）
王庆刚,谢毫,葛沭锋[9]（2018）在《基于麦肯锡“7S”模型的采煤塌陷区创新性综合治理》一文中研究指出为解决采煤塌陷造成的失地、失业和生态失衡问题,以麦肯锡"7S"管理模型为保障措施,将采煤塌陷区综合治理与发展循环经济相结合,通过苗木种植、生态农业、水产养殖、畜禽养殖、生态旅游等方式实现了3 000亩塌陷区的有效综合治理,实现了产业结构多元化和经济增长方式转变。(本文来源于《能源环境保护》期刊2018年03期）
孙陈[10]（2018）在《太仓市政府促进社会工作发展策略研究》一文中研究指出近年来,随着国内经济转轨与社会转型,政府职能在社会管理方面开始出现改革创新,政府除了将社会管理的职能权力向下放之外,也开始向外逐步转移。社会工作是十七大以来中国推动社会管理创新的一个重要领域,社会工作在我国的发展前景十分乐观。然而,在发展的过程中依然充满各种挑战和困难,社会工作在大部分地区的推广、发展过程中,不可避免的存在诸如体制、机制不健全、不完善、缺少高校智力支撑和资深督导、社区服务社会化过程中行政倾向严重等问题,同时还伴有资金来源单一、人才缺乏、专业匮乏、服务类型单一、人员流失严重等问题。和西方社会工作的自然发展进程相比较,中国社会工作发展更多是人为建构起来的,由政府主导。在政府主导的当下,通过何种手段将各个不同的主体统筹协调起来,广泛依托社会力量破解社会工作在发展过程中遇到的的问题与困难,在此基础上不断推进本土化社会工作的发展,应当是探索的重点。江苏省太仓市作为“政社互动”的试验田,也是继广深两地社会工作推行较早、较深入的沿海地区,相较于其他内陆地区,太仓市的社会工作发展相对处于领先地位。自2008年以来,太仓市社会工作从无到有,从小到大,从点到面,发展甚为迅速。太仓市作为国家政府职能转变社会管理创新的试验田,率先试点推进“政社互动”工作,有效形成了基层社会工作服务和管理的合力,社会工作实务也因经由本土化操作而具有鲜明的特殊性和地方性。2014年,太仓市获得全国范围内“首批61个社会工作服务标准化建设示范地区”殊荣。笔者在太仓市进行了 3年的实地调研和访谈,对太仓市在推进社会工作发展过程中,其组织管理在理念、结构、体制等方面的优势与经验进行了系统的梳理与总结,同时也发现了实际操作过程中存在的一些问题与不足。麦肯锡7S模型作为系统思维的代表,被世界500强企业部门及政府机关应用于分析组织的变革和创新,本文将借鉴麦肯锡7S模型框架为视角,对太仓市政府如何促进本土社会工作的发展进行探析,总结其政府促进本土社会工作发展的特点,系统评析其优劣势,提出适合太仓市促进社会工作发展的优化建议,同时,仔细分析其发展中存在问题,并探索未来的政府促进社会工作系统性的发展策略,提出优化建议或对策,以期能为其他地区社会工作发展提供借鉴研究。(本文来源于《安徽大学》期刊2018-05-01）
麦肯锡模型论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
上世纪七八十年代,托马斯·J·彼得斯(Thomas J.Peters)和小罗伯特·H·沃特曼(Robert H.Waterman),这两位斯坦福大学的管理硕士、长期服务于美国着名的麦肯锡管理顾问公司的学者,通过研究美国62家成功企业的发展历程,总结了包括IBM、德州仪器、惠普、麦当劳、柯达、杜邦等各行业翘楚的成功经验,提炼出经典的企业组织七要素(简称7S模型)为研究的框架,并通过《追求卓越——美国企业成功的秘诀》一书详细介绍。麦肯锡7S模型所提炼的七个要素为:结构
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
麦肯锡模型论文参考文献
[1].侯琳.基于麦肯锡7S分析模型的广西民族语广播电视节目创新发展研究[J].广西教育学院学报.2019
[2].赵妍.运用麦肯锡7S模型指导岗位建设初探[J].上海商业.2019
[3].辜德宏,钱琦,倪步料,胡军琅,周健将.普通高校非高水平运动队发展模式的实证研究——以麦肯锡7S模型为分析框架[J].沈阳体育学院学报.2019
[4].吴执军,王涛,杨怀洁.麦肯锡7S模型在市属叁甲医院科研管理的实践[J].中国继续医学教育.2019
[5].佘雅斌.基于麦肯锡7S模型的幼师院校教育信息化建设策略——以广西幼儿师范高等专科学校为例[J].广西教育.2019
[6].黄一涛.麦肯锡7S模型在高职创新创业教育中的应用初探[J].当代教育实践与教学研究.2019
[7].杨桦.基于麦肯锡7S模型的高校科技信息机构管理与差异性研究[J].图书馆学刊.2018
[8].吉爱伟.麦肯锡7S模型对高职院校学生干部培训管理的启示[J].教育现代化.2018
[9].王庆刚,谢毫,葛沭锋.基于麦肯锡“7S”模型的采煤塌陷区创新性综合治理[J].能源环境保护.2018
[10].孙陈.太仓市政府促进社会工作发展策略研究[D].安徽大学.2018
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