论文摘要
化学专业英语是化学专业科技人员与外界交流的一种工具。本文以惠州学院多个行政班级化学专业英语的教学现状为例,在化学专业英语教学内容和方法方面提出了相应的改进方法。主要在教学环节中采用一系列先进的教学手段,包括:PBL（Problem-Based Learning）教学法、TBL（Team-BasedLeaning）教学法、中外平行教学法,使用语料库"数据驱动"辅助教学模式,同时改变单一的书面考核模式,目的是充分调动教学环节的积极因素,激发学生对化学专业英语的学习兴趣及自主能动性,培养具有较强专业英语基础的应用型化学技术人才。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刁贵强,林铮,解芳,李险峰,谢飞燕,李映霞,熊前程,温丽媚
关键词: 化学专业英语,教学现状,教改,实用性
来源: 广东化工 2019年15期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学
专业: 化学,外国语言文字
单位: 惠州学院化学与材料工程学院,汕头聿怀中学
基金: 2016年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于应用型人才培养的地方院校化工专业实验体系的改革研究”
分类号: O6-4;H319.3
页码: 231-232
总页数: 2
文件大小: 286K
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