“互联网+”环境下的老年教育推进策略研究

“互联网+”环境下的老年教育推进策略研究

论文摘要

在我国老龄人口持续增加的趋势下,充分应用"互联网+"技术来解决老年教育领域的诸多矛盾,对于全面推动老年教育事业的提质增效,有很大的现实意义。本文从实际操作层面,提出了借助高等教育在线平台、线上线下深度融合、构建"分级教学"体系等一系列策略建议。

论文目录

  • 一、我国老年教育当前发展过程中的主要矛盾
  •   (一)教育资源供不应求,难以满足日益增长的市场需求
  •   (二)教学内容和形式固化单一,无法满足多元化的学习需求
  •   (三)老年人网络素养偏低,很难跟上信息技术时代的发展步伐
  • 二、“互联网+”环境下老年教育发展的优势分析
  •   (一)持续增加的老龄人口是老年教育发展的推动力
  •   (二)“互联网+”是老年教育的技术基础
  •   (三)老龄人口的自身特点是老年教育发展的有利条件
  • 三、“互联网+”环境下的老年教育策略
  •   (一)借助高等教育在线平台,扩大老年教育资源
  •   (二)线上线下深度融合,实现老年教育形式多元化
  •   (三)构建“分级教学”体系,实行老年教育因材施教
  •     1. 入门级:
  •     2. 推广级:
  •     3. 提高级:
  •   (四)延伸老年教育服务触角,促进老年教育和老龄事业深度融合
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 徐艳,潘勇

    关键词: 互联网,老年教育,在线平台,分级教学

    来源: 泰州学术 2019年00期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 成人教育与特殊教育

    单位: 泰州学院

    基金: 江苏省高校哲学社会科学研究项目“互联网+”环境下老年教育推进策略研究(2017SJB1890)

    分类号: G777

    页码: 166-171

    总页数: 6

    文件大小: 1298K

    下载量: 27

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