论文摘要
为培养学生的实践技能、科学思维、创新能力,搭建实验教学"三平台",构建夯实基础、熟练掌握、有效提升的生物技能训练三阶段实验教学体系,建立了实验教学评价体系和组织保障体系,在不同阶段确立不同层次的实验内容、培养目标,系统培养学生的实验能力。近5年的成果表明,构建的体系能显著提高实验教学效果,有效促进学生实践能力和创新能力的发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 傅丽容,王锐萍,汪继超,关亚丽,梁伟
关键词: 师范院校,生物专业,实验平台,实验教学体系
来源: 海南师范大学学报(自然科学版) 2019年04期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 海南师范大学生命科学学院,热带岛屿生态学教育部重点实验室
基金: 2019校级教育教学改革研究项目（hsjg2019-04）
分类号: Q-4;G652.4
页码: 468-472
总页数: 5
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