1949—1961年马克思主义在清华大学学生中的传播探析

1949—1961年马克思主义在清华大学学生中的传播探析

论文摘要

1949年之后,传播马克思主义成为全国高校的突出任务。清华大学在学校的改革准备时期、教学改革时期、教育革命时期3个时期的工作中,在实践中积极探索,在思想上不断创新,实现了在学生中积极传播马克思主义,培育大批优秀人才的目的。在此过程中,也体现了马克思主义的举旗定向作用、组织化队伍培养、制度化体系建设等特点。这些对于当下高校建设,有着积极的借鉴意义。

论文目录

  • 一、改革准备时期
  •   (一)清华大学的“除旧”与“布新”
  •   (二)在参与重大事件的生动实践中接受马克思主义
  • 二、教学改革时期
  •   (一)组建思想政治理论课教师队伍以加强教学
  •   (二)创建辅导员队伍,通过教职工的马克思主义教育促进学生成长
  •   (三)落实全面发展教育方针,推出“三好”,组织评树“先进集体”
  • 三、教育革命时期
  •   (一)“又红又专”思想的传播与实践
  •   (二)“真刀真枪”搞毕业设计
  •   (三)试行“高教六十条”中的创新
  • 四、这一时期马克思主义在清华大学学生中传播历程的特点
  •   (一)马克思主义在人才培养中有着举旗定向的重大作用
  •   (二)通过组织队伍建设的强化与创新,形成推进马克思主义教育的系统性力量
  •   (三)通过制度化体系的建立,不断将马克思主义理论、党和国家要求转化为内部政策主张
  •   (四)既学习苏联优秀经验,又立足本身、自立自信,促进了马克思主义的传播
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周举坤,王硕

    关键词: 清华大学,马克思主义,传播

    来源: 思想教育研究 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 厦门大学教育研究院,首都师范大学学生工作部,首都师范大学历史学院,华北电力大学党政办公室

    基金: 2017年度首都大学生思想政治教育重点课题“1949—1966年清华大学德育组织体系的形成研究”(项目编号:BJSZ2017ZD07)阶段成果

    分类号: G641

    页码: 126-130

    总页数: 5

    文件大小: 2355K

    下载量: 185

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