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摘要：随着我党十九大的成功召开，加强全民族思想政治建设已经成为当前我党以及社会发展的必然要求，互联网信息技术的迅猛发展，高校大学生已经成为网络时代的主要引导者和操纵者，网络已经迅速成为学生学习知识、信息资源传递和沟通交流的重要渠道。为了贯彻执行我党十九大的最新要求，各大高校也越来越注重对于学生网络思想政治的教育，高校在开展网络思想政治教育的过程中，引导大学生利用网络有效途径掌握学习方法，避免网络舆情犯罪的入侵，在日常生活中正确运用网络交流工具。
关键词：网络时代；思想政治教育；挑战及对策
1网络时代思想政治教育面临的挑战
1.1网络信息的多元性与不可控制性导致一些官兵对主导价值和主流意识形态的取向变得模糊
当前，互联网日趋丰富，互联网上的信息也纷繁复杂，各种信息交织而成，且信息内容不一，有积极向上的主导信息，也有影响官兵思想的消极信息，更甚至于西方国家带来的一些不良信息。网络是一个开放的平台，具有多元性，网络信息的发布是自由不可控的，官兵在使用网络时，容易受到网上不良思想的侵蚀，如若没有较强的意志和过硬的思想道德，官兵容易迷失在网络的信息浪潮中，使官兵的思想受到强烈冲击。
1.2网络信息获取的共享性与平等性导致部队教育主体的主导性与权威性下降
随着网络全面开放，网络信息的方便快捷给官兵带来了很大便利，官兵可以通过网络这一渠道，随时随地、随心所欲地畅游信息海洋，享受信息时代的快捷。在网络未开放之际，官兵的信息获取途径受到限制，部队政治教育者占领了信息获取的先机，但随着网络的开放，教育者和受教育官兵之间的信息渠道基本等同，甚至教育者在课堂所讲的东西，受教者早已知晓，且随着官兵学历层次的不断提高，受教者的理解会更加深刻，这使教育者在教育中受到很大冲击，过去传统的灌输式教育已经不再适用于当前的部队教育之中，受教者的主观个性日益明显，教育方式需要进一步探索和完善，这使教育者在教学中更加被动，权威受到削弱。
1.3网络空间的超时空性与虚拟性导致部队官兵的主体性与控制力下降
网络世界，虚无缥缈，但又丰富多彩，很多官兵在入伍之前，就陷身网络之中，对网络具有很大依赖性，网络的丰富资源可以满足官兵对信息的诸多需求，但网上的信息错综复杂、良莠不齐，不良信息和腐朽文化时刻侵蚀，当前官兵主体又较为年轻，思想形态不够成熟，官兵的人生观和价值取向容易受到外界思想的干扰，从而导致官兵的思想受到影响，导致官兵思想防线的瓦解。网络虽然开放，但部队营区还是较为封闭，官兵作为一种特殊职业存在更多的特殊性，平时需要严格遵守各项纪律，严格的纪律给官兵带来更多约束，而网络具有虚拟性，官兵可以畅游在虚拟世界之中，无需隐藏自己，更多表现自我，与现实的军营生活相比，更加自由，容易导致官兵网络与现实混淆不清，对官兵的生活和工作带来很大影响，给教育者带来很大困难，提出更大挑战，但如不及时引导，官兵容易陷入网络的误区之中。
2网络时代思想政治教育应对的策略
2.1建立思想政治教育网站，积极占领网络阵地
对于当代网络信息快速发展的趋向及大学生对网络信息有热烈需要的条件下，高校尽快树立起校园信息网，开拓思想政治教育的新阵地，这已经成为了一个十分急切的问题。互联网作为一个正在急速成长的新媒体，理当变成展开大学生思想政治教育的新阵地。首先，建立一批具有马克思主义态度的高校思想政治教育专业的网站，变被动为主动提升占据思想政治教育网络阵地的主动性。其次，依据校园网络系统来建立高校思想政治教育网络阵地。可以建立数字化的网络图书馆，来陶冶大学生的精神生活；兴办更多的思想政治教育软件，可以充足的运用网络的优点，把图像、声音、动画、文字集一体于思想政治教育中，让思想政治教育变得更加生动更加具有活力。
2.2加强教育，提高大学生的道德自律水平
网络信息不断地传播，给思想政治教育工作的展开提供了条件，学生的思想状况可以被教师及时的掌握，思想政治教育可以更好的展开。通过校园网、宣传、主题班会等形式加强对学生的正确引导，对学生的自律教育进行强化。许多学生有过上网成瘾、盗取他人密码、浏览不健康信息的行为，所以必须强化大学生的网络道德教育和自律教育，尽可能的减少网络上的一些不良行为，使学生认识到自己的不良行为并进行自我反省。网络是一个为民服务的工具，人们在使用他带来便利的同时，也应该遵守网上的规则。
2.3完善规章制度，加强对网络的监督和管理
致使网络上不良信息大量出现的原因之一是网络的监督和管理不足。因此，在建设网络上，必须强化对网络的监督和管理，完善网络方面的法律法规，这是网络环境下高校思想政治教育工作一个重要的环节。在教学中，应该加强对学生法律知识的教育，让学生认真学习网络的相关法律知识及其规范自己的行为，使学生在守法的同时也要对网络上的信息做出正确的选择和判断，有辨别是非的能力，而不至于在网络中迷失了方向。其次，学校应该加强校园信息网络的监督和管理，要求学生必须通过进行实名身份登记注册后才能上网，对在网络上发布不良信息违反法律规章制度的学生进行严格的批评和惩罚。
2.4加快思想政治教育工作者的队伍建设
在思政教育开展过程中最重要的因素之一便是思想政治教育工作者本身。思想政治教育工作者就必须熟练掌握网络这门技术，通过网络对学生进行有针对性的正确指导，为此，我们需要一支具有丰富网络知识和高素质的思想政治教育工作者队伍，作为高校思想政治教育工作者必须适应时代的进步，既要操纵网络的基本理论且能对网络进行娴熟操作，又要具有能把思想政治教育理论和实践相结合的能力；既要具有较高的思想政治素质，又要具有一定的科学技术和创新能力。培养一支高素质的思想政治教育工作者队伍，来承担思想政治教育工作，是网络时代思想政治教育非常急切的任务。
2.5双向交流以及网上网下联动的思想政治教育
双向交流主要是教师和学生之间建立起平等的地位关系，让以往的单项交流变成一种双向的交流，在共同提升的过程中，教师为学生宣传民主性意识，摒除以前教师为上的工作方式，在学生人格得到尊重的前提下，学生也更愿意向教师讲述自己的心理诉求，减少反抗心理和逆反情绪，提升心理工作的有效性。在网络时代中，尽管网络教育起到了一定的作用，但是还不能完全依赖于网络进行教育，教师可以给学生举办各类文化体育活动，让学会说呢过积极的参与到课外活动中去，针对于学生的兴趣和爱好，培养学生健康的生活方式。网上和网下相互结合的教育是新时期高校思想政治教育的一种突出性方式，在不断的教育中还需要进一步的改善。
3结论
在网络时代背景下，教育领域对校园思想政治教育尤为重视，高校大学生进行思想政治方面的教育，是当前高校教育的重中之重，在网络信息技术的高速发展阶段，为学校传统教学模式改革和发展起到了推动和引领作用，同时也给学生增加了困难和挑战，学校如何运用好网络交流平台对学生进行思想政治方面的教育，一直是教育领域研究的问题。学校加强监督和引导学生正确认知网络和使用网络，鉴别网络信息的真伪，利用网络工具更有效的拓展专业知识范围，利用网络宣传志愿服务或募捐活动，传播正能量，从而让新网络时代背景下思想政治教育更有效果。
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