论文摘要
从学生绘制服装效果图的典型案例中找到问题的切入点,通过系统梳理与总结,将出现的共性问题概况为:乱线、错线、断线。分析问题产生的原因,找到解决"三线问题"的方法与技法,通过教师示范和案例分析为主的引导式教学策略,按照因材施教、循序渐进的分层次教学原则,帮学生解决线条的问题,形成规范有序的绘制方法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马德东
关键词: 共性问题,问题解析,教学策略
来源: 辽宁丝绸 2019年02期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 轻工业手工业,职业教育
单位: 常州纺织服装职业技术学院
基金: 江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA1818)
分类号: G712;TS941.28-4
页码: 8-9
总页数: 2
文件大小: 225K
下载量: 24
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