论文摘要
文章从多个方面阐述了课程思政视域下的高职数学教学策略,包括制定融入思政教育的高职数学教学目标、挖掘数学史中的思政教育内容、发掘微积分中丰富的哲学思想、有机渗透挫折教育、创新涵盖思政教育的考核评价方法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陶正娟
关键词: 课程思政,高职数学,哲学思想
来源: 西部素质教育 2019年19期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 台州职业技术学院
分类号: O1-4;G712
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201919017
页码: 39-40
总页数: 2
文件大小: 48K
下载量: 262
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