论文摘要
随着电子信息技术的快速发展,高等学校的教学方式也在不断地改革,朝着数字化、网络化方向发展。微课作为教育信息化背景下的创新性产物,能有效将各种信息综合到一起,激发学生学习积极性,使教师在较短的课堂时间内获得最大的教学效果,最终达到提高教学质量的目的。文章从微课的内涵与特征、设计原则出发,通过探讨微课在高校教学改革中的应用实践,剖析目前存在的问题并提出建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 姚志通
关键词: 微课,教学改革,互联网,教育信息化
来源: 教育现代化 2019年A1期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 杭州电子科技大学材料与环境工程学院
分类号: G434;G642.4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.101.058
页码: 145-146
总页数: 2
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