论文摘要
幼儿园教育是孩子教育的开端,对幼儿的思想有很大的影响,还影响着幼儿的生活方式。近年来,生活化的教学方式逐渐被引用到幼儿教育当中,促进了幼儿园教育事业的发展和改革。但是,幼儿园的生活化的教育模式,还存在着一些问题。本文从幼儿园教学生活化的意义和出现的问题出发,旨在探求出解决当下生活化教育问题的方式,帮助更多的幼儿园教师找到教学的思路。这有利于幼儿的健康成长和发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丁桂苏
关键词: 幼儿园,课程生活化,实然,应然
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 桂林师范高等专科学校
基金: 2018年度广西职业教育教学改革研究项目：《学前教育专业实践实训资源库的建设与开发》项目编号：GXGZJG2018B009
分类号: G612
页码: 18-19
总页数: 2
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