“仪器分析技术”课程信息化教学设计探索与实践研究——以气相色谱分析技术为例

“仪器分析技术”课程信息化教学设计探索与实践研究——以气相色谱分析技术为例

论文摘要

随着信息技术的发展,在教学过程中合理应用信息化资源和技术,可以有效优化教学过程。本文以气相色谱分析技术教学设计为例,利用VR技术、Flash动画、仿真软件、气相色谱小游戏、职教云等信息化手段,从教学分析、教学策略、教学实施、教学特色与反思等方面对信息化教学设计进行阐述。

论文目录

  • 1 教学分析
  •   1.1 教学背景分析
  •   1.2 学情分析
  •   1.3 学习目标分析
  •   1.4 教学重难点分析
  • 2 教学策略
  • 3 教学实施
  •   3.1 课前自学
  •   3.2 课堂实施
  •     3.2.1 教师引导
  •     3.2.2 理论讲学
  •     3.2.3 步骤仿学
  •     3.2.4 实操比学
  •     3.2.5 经验互学
  •   3.3 课后拓展
  • 4 教学特色与反思
  •   4.1 教学特色
  •   4.2 教学反思
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李莎,吴民富

    关键词: 教学设计,信息化教学,气相色谱分析,技术

    来源: 现代食品 2019年16期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,职业教育

    单位: 佛山职业技术学院

    基金: 2017年广东高校重大科研项目(编号:2017GkQNCX090),2018年度广东大学生科技创新培育专项资金项目(编号:pdjhb0877)

    分类号: O657.71-4;G712

    DOI: 10.16736/j.cnki.cn41-1434/ts.2019.16.015

    页码: 42-44+47

    总页数: 4

    文件大小: 1550K

    下载量: 148

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