论文摘要
教育作为"一带一路"倡议中的重要议题,已经成为中国与中东欧17国关系拼图中至关重要的组成部分之一。"一带一路"倡议下,中国与中东欧国家教育合作不断深化拓展,然而,复杂的民族宗教关系、个别地区政局不稳定隐患、地缘政治环境带来的风险、尚不深入的教育交流机制,使得我国与中东欧国家教育合作成效面临挑战。中国与中东欧国家教育合作机制建设是一项长期系统工程,为推动双方教育合作机制进一步完善,需要进行周密设计以及各层次参与者的共同努力。
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一、引言二、中国与中东欧国家教育合作现状 （一）设立政府磋商机制，定期对话成为常态 （二）搭建教育交流平台，拓展中国与中东欧教育合作的发展空间 （三）促进双方人员互联互通，为政治互信提供坚实的民心基础三、“一带一路”倡议下中国与中东欧教育交流面临的挑战 （一）中东欧国家民族宗教关系复杂，个别地区存在政局不稳定隐患 1. 中东欧国家内聚性弱异质性强，民族分布交错复杂。 2. 中东欧国家政治状况复杂，个别地区存在政局不稳定隐患。 3. 中国与中东欧国家合作仍然面临着来自中东欧认知和心理层面的挑战。 （二）中东欧国家是大国关系的交集地，高等教育合作面临着地缘政治风险 （三）中国与中东欧高等教育合作方面交流尚不深入，仍有很大合作空间 1. 中国与中东欧国家互不为对方的留学生主要目的地国。 2. 双方合作办学仍有较大空间。 3. 双方高校实质性合作较为有限。四、“一带一路”倡议下中国与中东欧教育合作的政策建议 （一）做好顶层设计，探索构建并精心设计中国与中东欧教育合作机制 （二）协调好与欧盟以及美俄的利益关切，制定差异化的、多元的教育交流与合作策略 （三）积极引导高校在中东欧开展境外办学，加快境外办学立法步伐 （四）着重与中东欧沿线国家开展特色学科人才培养，加大联合培养学历学生的力度 （五）深化双方国际研究合作，加强中东欧科学家引智工作
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马佳妮,周作宇
关键词: 一带一路倡议,中东欧,教育合作,境外办学
来源: 中国高教研究 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 北京师范大学教育学部,北京师范大学
基金: 国家社会科学基金教育学青年课题“来华留学生就读经验研究”（CIA160219）的研究成果
分类号: G648.9
DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2019.12.11
页码: 65-71
总页数: 7
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标签：一带一路倡议论文; 中东欧论文; 教育合作论文; 境外办学论文;
“一带一路”倡议下中国与中东欧教育合作：挑战与机遇
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