本文主要研究内容
作者吴艳瑾（2019）在《深耕细作重习得——浅谈劳动教育中的核心素养》一文中研究指出：教育不能应景,需要深耕细作,劳动教育也是如此。德育管理以劳动教育为重,推进习惯养成教育,是学生核心素养提升的方式之一。为帮助学生树立正确的劳动观,引导学生感受劳动的光荣、艰辛和快乐,北湖小学以"和"文化品牌为核心,将劳动教育作为养成教育深入开展的重要内容,以两个"结合"为主要思路:一是与学校和谐教育办学理念相结合;二是与德育特色活动项目相结合,着力打造与学校办学特色相融的劳动教育。
Abstract
jiao yo bu neng ying jing ,xu yao shen geng xi zuo ,lao dong jiao yo ye shi ru ci 。de yo guan li yi lao dong jiao yo wei chong ,tui jin xi guan yang cheng jiao yo ,shi xue sheng he xin su yang di sheng de fang shi zhi yi 。wei bang zhu xue sheng shu li zheng que de lao dong guan ,yin dao xue sheng gan shou lao dong de guang rong 、jian xin he kuai le ,bei hu xiao xue yi "he "wen hua pin pai wei he xin ,jiang lao dong jiao yo zuo wei yang cheng jiao yo shen ru kai zhan de chong yao nei rong ,yi liang ge "jie ge "wei zhu yao sai lu :yi shi yu xue jiao he xie jiao yo ban xue li nian xiang jie ge ;er shi yu de yo te se huo dong xiang mu xiang jie ge ,zhao li da zao yu xue jiao ban xue te se xiang rong de lao dong jiao yo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自湖北教育(教育教学)的吴艳瑾，发表于刊物湖北教育(教育教学)2019年12期论文，是一篇关于,湖北教育(教育教学)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自湖北教育(教育教学)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。