本文主要研究内容
作者宗彬花（2019）在《运用多元化评价提高中职语文教学的有效性》一文中研究指出：教学评价是新课程实施中的一个重要环节,根据新课程评价观和新课程标准评价理念,在实际教学中突出评价方式、评价内容、评价主体的多元化,构建有利于学生全面发展的多元化评价,以提高中职语文教学的有效性。
Abstract
jiao xue ping jia shi xin ke cheng shi shi zhong de yi ge chong yao huan jie ,gen ju xin ke cheng ping jia guan he xin ke cheng biao zhun ping jia li nian ,zai shi ji jiao xue zhong tu chu ping jia fang shi 、ping jia nei rong 、ping jia zhu ti de duo yuan hua ,gou jian you li yu xue sheng quan mian fa zhan de duo yuan hua ping jia ,yi di gao zhong zhi yu wen jiao xue de you xiao xing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自江苏教育研究的宗彬花，发表于刊物江苏教育研究2019年33期论文，是一篇关于多元化评价论文,中职语文教学论文,有效性论文,江苏教育研究2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自江苏教育研究2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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