浅谈核心素养视角下的高校数学教学活动

浅谈核心素养视角下的高校数学教学活动

论文摘要

培养数学核心素养,是新课改对高校数学教学提出的新要求。现阶段,怎样培养学生的数学核心素养,是高校教师应重点解决的问题。培养学生数学核心素养,符合新课改要求,适应学生发展需求,有助于提升数学教学质量,可以促进学生全面发展。该文主要研究核心素养视角下的高校数学教学活动,希望给高校数学教师提供借鉴经验,保证核心素养的培养顺利开展。

论文目录

  • 1 培养大学生数学核心素养的意义
  •   1.1 符合新课改要求
  •   1.2 适应学生发展需求
  • 2 培养大学生数学核心素养存在的问题
  •   2.1 教学方式问题
  •   2.2 教学评价问题
  •   2.3 教师队伍问题
  • 3 大学生数学核心素养培养策略
  •   3.1 改良教学方式
  •   3.2 完善教学评价
  •   3.3 构建教师队伍
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王江莉

    关键词: 核心素养,高校数学,教学活动

    来源: 科技资讯 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 秦皇岛广播电视大学

    分类号: O1-4;G642

    DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.02.182

    页码: 182-183

    总页数: 2

    文件大小: 1618K

    下载量: 44

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