本文主要研究内容
作者王少锋（2019）在《提高小学高段作文教学有效性的策略探究》一文中研究指出：写作能力的提升需要一个长期的过程。学生在写作的时候不仅可以提升自己的语言表达能力,还能将自己的情感体验通过文字更好地呈现出来,引发读者的共鸣,这样的写作体验才是一个高效的写作过程。因此,本文就笔者自身教学经验,以小学语文作文为载体,对小学语文写作教学的策略进行一番个人观点的说明与阐述。
Abstract
xie zuo neng li de di sheng xu yao yi ge chang ji de guo cheng 。xue sheng zai xie zuo de shi hou bu jin ke yi di sheng zi ji de yu yan biao da neng li ,hai neng jiang zi ji de qing gan ti yan tong guo wen zi geng hao de cheng xian chu lai ,yin fa dou zhe de gong ming ,zhe yang de xie zuo ti yan cai shi yi ge gao xiao de xie zuo guo cheng 。yin ci ,ben wen jiu bi zhe zi shen jiao xue jing yan ,yi xiao xue yu wen zuo wen wei zai ti ,dui xiao xue yu wen xie zuo jiao xue de ce lve jin hang yi fan ge ren guan dian de shui ming yu chan shu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自读写算的王少锋，发表于刊物读写算2019年31期论文，是一篇关于小学高段论文,语文论文,作文教学论文,读写算2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自读写算2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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