论文摘要
力学课程的教学实践中,基于前期翻转课堂教学的基础上,提出了翻转+讨论的教学模式,对知识点进行细化,而且注重学生的讨论,不再是单纯学生讲。这种教学模式提高了学生主动参与课堂教学活动的积极性,提高了课堂教学的效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘露,许英姿,王延遐
关键词: 翻转,讨论,力学,课堂教学
来源: 教育教学论坛 2019年20期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 力学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山东理工大学交通与车辆工程学院
基金: 2014山东理工大学教育信息化改革经费资助
分类号: O3-4;G434
页码: 179-180
总页数: 2
文件大小: 539K
下载量: 38
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