论文摘要
高校在招生之后发现学生在数学方面的表现差异很大,这无疑加重了高校数学教师的教课难度,为了解决这方面问题,学校在教学中利用专业向导的高数教改,改变学生对数学的传统印象,提高学生自主学习的能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 叶年斌
关键词: 专业导向,高等数学,教学改革
来源: 高考 2019年28期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 武昌工学院信息工程学院
分类号: G642;O13-4
页码: 12
总页数: 1
文件大小: 1259K
下载量: 3
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