本文主要研究内容
作者彭慧蕴（2019）在《“风景园林设计原理”课程引入恢复性环境理论的教学思考》一文中研究指出：恢复性环境理论证实自然环境对于人群健康具有积极的促进作用,现代远离自然环境的城市生活,极大地影响了人们的身心健康。结合当前风景园林学科在人群健康恢复方面的重要作用与价值,在"风景园林设计原理"课程教学中,引入恢复性环境理论的核心思想,加强风景园林学科对人群健康的主动式干预。
Abstract
hui fu xing huan jing li lun zheng shi zi ran huan jing dui yu ren qun jian kang ju you ji ji de cu jin zuo yong ,xian dai yuan li zi ran huan jing de cheng shi sheng huo ,ji da de ying xiang le ren men de shen xin jian kang 。jie ge dang qian feng jing yuan lin xue ke zai ren qun jian kang hui fu fang mian de chong yao zuo yong yu jia zhi ,zai "feng jing yuan lin she ji yuan li "ke cheng jiao xue zhong ,yin ru hui fu xing huan jing li lun de he xin sai xiang ,jia jiang feng jing yuan lin xue ke dui ren qun jian kang de zhu dong shi gan yu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的彭慧蕴，发表于刊物教育现代化2019年93期论文，是一篇关于风景园林设计原理论文,恢复性环境理论论文,课程教学论文,教育现代化2019年93期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年93期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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