论文摘要
针对传统听力教学的困境,本文尝试在"产出导向法"这一课堂教学理论的指导下进行汉语中高级听力教学模式的探索。教师首先以输出（i+1）为驱动,让学生明确意识到自己的不足,达到增强学习动力的目的;然后以音频的呈现方式循序渐进地、立体地对学生进行新知促成和训练促成,学习"1"代表的内容;最后达到让学生完全听懂所学课文的目的。另外,本文还创新性地明确提出要进行复听以巩固教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吕海燕
关键词: 产出导向法,汉语教学,听力教学,教学模式
来源: 国际汉语教学研究 2019年03期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 华中师范大学语言与语言教育研究中心,大连外国语大学汉学院
基金: 大连外国语大学2017年度教学改革研究项目“基于现代教育技术的汉语听力教学及测试改革研究”(2017Y27),2018年度大连外国语大学科研基金项目“‘产出导向法’理论视角下的对外汉语教学模式探索”(2018XJYB23)资助
分类号: H195.3
页码: 66-71
总页数: 6
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