论文摘要
应用型本科高校作为向国家输送应用型人才的重要基地,在新时代背景下肩负着提升大学生综合素质的教育任务。而在稳抓实用型人才的当前,针对高校大学生开展的素质教育工作却面临着教育主体缺失、理论与实践脱节等问题,需要以专门的养成路径加以完善。本文立足于应用型本科人才培养面临的综合素质要求与潜在问题,从环境、道德、专业素质、心理等层面出发,提出加强大学生综合素质教育的培养路径。
论文目录
1 应用型本科高校大学生特点及综合素质要求 1.1 应用型本科高校大学生特点 1.2 应用型本科人才培养面临的综合素质要求2 应用型本科高校大学生综合素质教育存在的主要问题 2.1 教育主体的缺失 2.2 素质教育落实不到位 2.3 理论与实践存在脱节现象 2.4 教育形式流于表面3 应用型本科高校大学生的综合素质教育养成路径 3.1 环境层面 3.1.1 构建精神文明校园文化环境 3.1.2 创设以自我管理为前提的校园成长环境 3.2 思想道德层面 3.2.1 强化大学课堂教育在道德引导方面的作用 3.2.2 利用新媒体技术拓宽道德素质培养渠道 3.3 专业素质层面 3.3.1 推进“以人为本”的教学模式 3.3.2 深化理论与实践的相互融合 3.4 身心素质层面 3.4.1 以强化身体素质为目标推行体育锻炼 3.4.2 成立校园心理健康教育机构
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 韩燕玉
关键词: 应用型本科,综合素质,养成路径
来源: 吉林农业科技学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 安徽信息工程学院
基金: 安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0704)
分类号: G642
页码: 32-34+117
总页数: 4
文件大小: 1643K
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标签:应用型本科论文; 综合素质论文; 养成路径论文;
新时代背景下应用型本科高校大学生综合素质养成路径研究
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