导读:本文包含了简化字论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:简化字,汉字,繁体字,书法,简体,字表,语言文字。
简化字论文文献综述
郝志远[1]（2019）在《书法艺术应勇敢接纳简化字》一文中研究指出由于学习的需要，书写繁体字是可以的，也是不可避免的。但是，书写简化字在书法界被拒绝，应当说这是既没有充分理由，又不合时宜的一种奇怪的文化现象。古人创造了瑰丽多彩的书法艺术，我们要从他们那里继承和学习的，更重要的是一种方法和风格，而不是对字体结构和个别笔划(本文来源于《山西日报》期刊2019-08-23）
刘梦妍[2]（2018）在《“听”简化字“听”来源考论》一文中研究指出"听"本义是笑的样子,表"笑"义的"听"与"忻""欣""欣"系同源字,取开口而笑之义。其后作"听"简化字,与表"笑"义之"听"为异代同形字。究其原因,"听"金时简化作"",""与"听"字形相近,在不增加字形情况下,故选"听"作其简化字。(本文来源于《汉字文化》期刊2018年20期）
徐志学[3]（2018）在《不作简化偏旁用的简化字简繁、繁简非对称现象分析》一文中研究指出《简化字总表》(1986)简化字和繁体字形音义之间存在非对称关系,全面梳理第一表368组简化字和繁体字之间的形音义关系,有助于辨析繁体字和简化字互相转换的条件差异,为建立科学规范的繁简、简繁转换模型提供依据。(本文来源于《叁峡论坛(叁峡文学·理论版)》期刊2018年05期）
姚菲[4]（2018）在《《简化字总表》所收简化字研究》一文中研究指出汉字简化是汉字发展的必然规律,简化字推行至今,总体来说是成功的,但是不可避免的存在各种问题。《简化字总表》是汉字简化工作的重要成果,集中体现了简化字的来源和简化方法。论文以《简化字总表》所收简化字为主要研究对象,探究简化字的来源和存在的主要问题。论文主要分为六个部分:绪论部分主要介绍选题的目的、意义和研究方法,以及简化字的研究现状。第一章是汉字简化史简述,根据简化的特点分为系统性的汉字简化和非系统性的汉字简化,并介绍了系统性汉字简化和非系统性汉字简化的历史进程。第二章《简化字总表》的收字研究。以一表350个字为研究对象,逐一分析简化字来源和简化方法。将其分为继承而来的简化字和新造字,并对新造字理据性进行探讨。第叁章为《简化字总表》与《第一批简体字表》对比研究。主要从收字情况和政策环境两个方面进行对比。分析二者收字的相同与不同之处,以及执行政策环境的差异,总结经验教训。第四章简化字之得与失。这一章提出简化字是有理有据不是凭空捏造的,并总结简化字在同音替代和系统性上的问题。最后一部分是结语,总结今后该如何看待简化字,认为不要去刻意排斥简化字,也不要过度干预,要寻求适合简化字的发展空间。(本文来源于《青岛大学》期刊2018-05-20）
吴丹[5]（2018）在《浅析简化字的理据》一文中研究指出简化字的理据包括两个方面,一是将繁体字简化为简体字的过程和方法的理据,二是简化之后的简体字自身的理据,即简化字的字符与它所代表的词在意义或语音上的联系。应该肯定简化字是有理据的,并且应该承认汉字在简化前后理据发生了变化。(本文来源于《青春岁月》期刊2018年07期）
陈云华[6]（2018）在《再说汉字书法的繁体字与简化字》一文中研究指出前年(2016年),笔者在《新疆艺术(汉文)》第1期上发表了《汉字书法的繁体字与简化字》一文后,个别书法家看了后给我提了些意见,一些意见认为,"这是一个新问题,在书法界很少有人提出,应当值得注意。"但也有一些人认为,书法是"通自然,才能得天趣;自由发挥,才能达到书法创作的最高境界。如果像我文章中写得那样规范使用繁体字与简化字,太繁琐,会失去书法的创作灵感。"对此,我又反复阅读了自己(本文来源于《新疆艺术(汉文)》期刊2018年01期）
雷黎明[7]（2017）在《敦煌马圈湾汉简简化字及其汉字学价值考》一文中研究指出完成于西汉中后期的敦煌马圈湾汉简存有大量现行简化字的草书字。这些字可分为整字简化、偏旁简化、整字及作偏旁时皆简化和同音替代等四类,其简化方式主要有线条代替整字或偏旁、一笔代多笔、简单构件代替复杂构件和省略构件等几种。它们与相应的繁体使用量差距不大,说明在汉代边塞地区,书写简化形体已是日常用字约定俗成的普遍现象。这些简化字具有重要的汉字学价值:为现行简化字提供直接字形来源;作为驳斥反对使用简化字,提倡恢复繁体字主张的证据;完善相应汉字的发展史等。(本文来源于《励耘语言学刊》期刊2017年02期）
沙宗元,沈亮[8]（2017）在《《通用规范汉字表》与《简化字总表》简繁汉字对比分析》一文中研究指出2013年国务院颁布的《通用规范汉字表》在《简化字总表》的基础上对若干简化字和繁体字进行了增删调整。本文运用统计和对比的方法,考察《通用规范汉字表》与《简化字总表》简繁汉字之间的差异情况、导致差异的变化途径,探讨《通用规范汉字表》中"一简对传繁"字组的不同类型,最后分析导致两字表简繁汉字差异的原因。(本文来源于《中国文字学报》期刊2017年00期）
吴刚[9]（2017）在《简化字从建本开始》一文中研究指出今天中国使用最多最常用的现代汉字是"简化字"(规范字)。有人认为"简化字不如繁体字好看""简化字给古典文化典籍带来伤害",甚至有人认为"简化汉字是解放后头脑发热的产物"等。这些人共同的特点是不知道简化字是怎么来的,更不明白简化字的价值所在。汉字的演化文字是文化的载体,它具有传递、交流、记载的功能。它的字形越简单、越容易记忆,它的功能(本文来源于《政协天地》期刊2017年12期）
邵霭吉[10]（2017）在《《通用规范汉字表》简化字统计与思考》一文中研究指出《通用规范汉字表》的2456个简化字中,有2204个来源于《简化字总表》,2251个来源于《现代汉语通用字表》(其中2134个亦见于《简化字总表》,117个不见于《简化字总表》)。另有225个既不见于《简化字总表》也不见于《现代汉语通用字表》,是这次新增加的。2546个简化字平均每字10.5画,所对应的繁体字平均每字16.1画,平均每字减少5.6画。在统计过程中发现《通用规范汉字表》有两个小疏失,一是其《说明》中说收录了226个"在《简化字总表》和《现代汉语通用字表》之外的类推简化字",事实上《规范字与繁体字、异体字对照表》中的简化字只有225个是《简化字总表》和《现代汉语通用字表》中没有的。二是说《规范字与繁体字、异体字对照表》收录了"2574个繁体字",其实只有2571个,其中有3个繁体字是重见的。(本文来源于《汉字文化》期刊2017年16期）
简化字论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"听"本义是笑的样子,表"笑"义的"听"与"忻""欣""欣"系同源字,取开口而笑之义。其后作"听"简化字,与表"笑"义之"听"为异代同形字。究其原因,"听"金时简化作"",""与"听"字形相近,在不增加字形情况下,故选"听"作其简化字。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
简化字论文参考文献
[1].郝志远.书法艺术应勇敢接纳简化字[N].山西日报.2019
[2].刘梦妍.“听”简化字“听”来源考论[J].汉字文化.2018
[3].徐志学.不作简化偏旁用的简化字简繁、繁简非对称现象分析[J].叁峡论坛(叁峡文学·理论版).2018
[4].姚菲.《简化字总表》所收简化字研究[D].青岛大学.2018
[5].吴丹.浅析简化字的理据[J].青春岁月.2018
[6].陈云华.再说汉字书法的繁体字与简化字[J].新疆艺术(汉文).2018
[7].雷黎明.敦煌马圈湾汉简简化字及其汉字学价值考[J].励耘语言学刊.2017
[8].沙宗元,沈亮.《通用规范汉字表》与《简化字总表》简繁汉字对比分析[J].中国文字学报.2017
[9].吴刚.简化字从建本开始[J].政协天地.2017
[10].邵霭吉.《通用规范汉字表》简化字统计与思考[J].汉字文化.2017
论文知识图
