论文摘要
阅读教学是发展学生英语学科核心素养的主阵地。本文主要探讨了英语阅读教学与英语学科核心素养的关系,并结合具体课堂教学案例,重点阐述了基于学科核心素养的5E教学模式在初中英语阅读教学中的实践应用。希望通过运用5E阅读教学模式能够培养语言能力,促进多元思维,传递文化思想,促进文化理解,从而培养学生的情感态度与价值观,丰富学生的人文底蕴,真正实现英语课程工具性与人文性的统一,达到提高初中英语阅读教学效果之目的。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李明远,陈明翠
关键词: 核心素养,阅读教学,教学模式
来源: 新课程评论 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,中等教育
单位: 湖北省襄阳市南漳县实验中学
基金: 湖北省教育科学规划2017年度重大招标课题“学科核心素养在课程实施中的路径与策略研究”子课题“学科核心素养视角下的初中英语阅读教学实践研究”(课题编号ZDZBZ058)的阶段性研究成果
分类号: G633.41
页码: 78-85
总页数: 8
文件大小: 107K
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