李晶[1]2004年在《春秋官制与《周礼》职官系统比较研究——以《周礼》成书年代的考察为目的》文中进行了进一步梳理《周礼》一书的成书年代问题争议甚大，大致有周公手作说、西周说、春秋成书说、战国成书说、周秦之际说、汉初成书说、刘歆伪作说等几种说法，此问题虽然是百家争鸣，纷争不已，然而实际上一直未得到确切的解决，实与该书的重要地位不符。《周礼》原名《周官》，从性质上说本来就是讲官制的书，该书包含了一套规模宏大、完善齐备的职官系统，故从职官研究入手，应是最切合实际、最直接之作法。《周礼》书中保存了许多宝贵的上古职官制度的史料，该书作者采用的职官资料应该主要是依据其生活时代的职官系统，加上前代流传下来的史料，再通过自己的理想化设计而最终完成。所以我们探求《周礼》的成书时代问题，也就成为《周礼》职官系统更符合或更接近哪一时代的职官资料的问题。 前人在先秦官制与《周礼》的比较研究中已经取得了丰硕成果，但基本都是围绕西周官制或笼统的周代官制。对于《周礼》这样一部成书年代复杂的文献来说，仅仅作西周时期的研究，并不能完全说明《周礼》的成书年代问题，还需要继续进行后世官制的比较。其中，春秋官制与《周礼》职官系统的比较研究还一直未有人完成，所以本文完成的即是此项工作。 本文的主要内容分为叁大部分： 第一部分，“《周礼》成书年代的争议与研究方法”。主要介绍《周礼》成书年代的纠葛，包括各种观点及支持者和相关着作、论文，同时也是关于《周礼》研究的学术史，之后对前人研究《周礼》的角度及方法进行总结及分析比较，确定本文的研究方法。 第二部分，“春秋职官分类汇考”。对春秋文献与金文中的职官资料进行收集、整理，为春秋官制研究提供了充足的资料，同时对每一职官与西周、《周礼》职官作地位、职司、所属职官系统的全面比较，以确定该职官与西周时期相比是否更接近《周礼》。 第叁部分，“西周、春秋官制与《周礼》六官的相互比较”。对西周、春秋时期官制与《周礼》职官系统进行综合比较研究，以求西周、春秋官制与《周礼》职官系统的异同，从而确定更接近于成书年代的真正时代。 通过对不同时期官制与《周礼》职官系统的综合比较研究，我们认为《周礼》六官的体系不合于西周卿事寮、大史寮的职官系统，也不合于战国文武分职的职官系统，而与春秋官制在体系上的一致性更为突出。通过对冢宰的考察，可以确定《周礼》的成书时代不会早于春秋晚期。
徐恩伟[2]2018年在《两周师官研究》文中进行了进一步梳理师官制度是两周时期重要官职制度,对其相关问题的研究,是近年来学术界关注的重点之一。本文即是对两周时期师官制度的相关问题进行研究,按照时代顺序,分为殷商时期、西周时期、春秋战国时期叁部分。希望通过对每个时期师官分类、职能、地位的考察,探究师官制度在两周时期的变化情况即其变化特点。本文首先讨论了师官在殷商时期的相关情况。师字本意是指高于平地的小山丘,随着时代的发展,师字的含义有了增加,在商代卜辞中有叁种用法:地名、官名、军队。殷商时期处于中国古代社会早期,职官系统尚未完善,因此商代的师官职责范围比较宽泛,且没有固定职能。结合商代卜辞及传世文献综合分析来看,这一时期师官职能包括参与外交官活动,主持军队事务和收取贡赋,地位比较尊贵,权力也很大。到了西周时期,师官制度有了一定的发展。主要表现在:第一,职位的世袭化。最能体现这一情况的是虢季氏的一组青铜器,从铭文内容分析这支虢季氏世代为师官;第二,职能的多样化。西周时期的师官职责涵盖了军事、行政、教育、王家事务等诸多方面;第叁:职位数量的增加。西周铜器铭文中与师官有关的材料约有百余条左右,数量较多,既有太师这样的高官,又有许多中下层师官。西周时期的师官体系较商代更为完善,师官种类也更加丰富,但是这一时期的师官文武不分,分工也不明确。进入春秋战国时期,各个诸侯国为了适应新情况的出现,对职官制度做出适当的改变。这一时期的师官有个四个特点:一是教育职能得到逐步的加强;二是职掌偏向于礼乐方面,位高权重的师官已经不多见了;叁是为了适应社会发展设置褚师,负责市的管理;四是文武不分情况开始改变,职掌逐步固定。师官在这时的地位与西周时期不可同日而语,特别是到了战国时代“刑不上大夫”已经成为过去,师官地位不断下降。《周礼》师官有叁十叁种,能与西周时期相互对照的有六种,与春秋战国时期相互印证的有十四种,由此观之,《周礼》官制更接近于春秋战国时期的官制系统。《周礼》中的师官分工细致,职掌明确,这与两周时期师官情况有很多不同。这种情况这一方面说明《周礼》中的师官是一种理想化的状态,另一方面也证明了《周礼》中师官来源是有一定现实基础的。
参考文献：
[1]. 春秋官制与《周礼》职官系统比较研究——以《周礼》成书年代的考察为目的[D]. 李晶. 河北师范大学. 2004
[2]. 两周师官研究[D]. 徐恩伟. 辽宁师范大学. 2018