论文摘要
作为国家级区域发展战略的粤港澳大湾区建设,必须借助教育合作的力量,以综合承担起区域"创新—发展—融合"的使命。粤港澳三地的教育,生源多寡悬殊;产业支撑的水平和结构各有优劣,就业容量有别;教育的国际学术声誉各有强弱。根据上述现实教情,可探索粤港澳大湾区教育合作的实践理路。具体而言,在粤港澳大湾区教育合作中,要协调短期目标与长远目标之间的抉择、兼顾系统建构与局部突破两类任务,要在教育交流与合作的单向输入与双向互补、单一动力模式和多元合力模式之间做出选择,还要找准粤港澳大湾区建设的赶超标杆与借鉴对象,并坚持运用跨界研究方法探究粤港澳大湾区的教育合作问题。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈伟,郑文
关键词: 粤港澳大湾区,教育合作,现实基础,实践理路
来源: 华南师范大学学报(社会科学版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 华南师范大学职业教育学院、教育科学学院、华南职业教育研究中心,惠州学院教育科学学院
基金: 教育部人文社会科学研究一般项目“高等教育发展的中国逻辑研究”(17YJA880009)
分类号: G527
页码: 67-72+192
总页数: 7
文件大小: 211K
下载量: 1022
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