“互联网+”背景下高校碎片化学习模式的研究与探索

“互联网+”背景下高校碎片化学习模式的研究与探索

论文摘要

"互联网+"时代的到来,丰富了人们获取信息的渠道和方式,教学实践中,学生除了课堂学习,可以借助互联网平台,获取更多自身需要的信息,也改变了接受知识的方式,传统的课堂教学已经难以满足学生的发展需求,碎片化的学习方式也随之产生。但是在碎片化学习模式下,一些问题也伴随出现。本文主要分析了互联网发展时期,碎片化学习的特点及优势,并针对碎片化学习中存在的问题,探讨了高校碎片化学习的模式及策略。

论文目录

  • 1 碎片化学习的内涵和特征分析
  •   1.1 碎片化学习现象
  •   1.2 碎片化学习的特征
  • 2“互联网+”背景下碎片化学习的优点和问题
  •   2.1 优点分析
  •   2.2 碎片化学习模式的问题
  • 3“互联网+”背景下碎片化学习模式的发展建议
  •   3.1 传统教学与碎片化学习相结合
  •   3.2 开发优质微课内容,丰富高校教学资源
  •   3.3 提升高校学生的信息素养
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘先

    关键词: 互联网,碎片化学习模式,研究,探索

    来源: 科技创新导报 2019年33期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 无锡太湖学院

    基金: 民办高校校园文化碎片化传播研究(项目编号:2019SJA0811)

    分类号: G434;G642.4

    DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.33.233

    页码: 233-234

    总页数: 2

    文件大小: 1708K

    下载量: 51

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