导读:本文包含了先富后富论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:先富,府谷,共同富裕,理论,环境,现实性,江苏省。
先富后富论文文献综述
戴圣鹏[1]（2016）在《邓小平“先富后富”理论的再认识》一文中研究指出在当前,有不少人把社会收入差距的扩大与社会不公产生的原因归咎于邓小平的"先富后富"理论,并以此来质疑、抨击、否定改革开放与走社会主义市场经济道路所取得的巨大成就和创造的历史奇迹。在唯物主义历史观看来,导致社会收入差距与社会不公的主要原因并不是邓小平的"先富后富"理论,而是个人的天赋条件、能力、劳动效率以及市场主体对生产要素与生产资料的占有状况的不同。从归根结底的意义上讲,导致我国当前社会收入差距产生的根本原因是市场经济社会中的商品生产方式与交换方式。判断邓小平的"先富后富"是否过时与失效,主要判别的依据是看这种理论产生的现实基础以及历史条件是否存在,以及它是否能继续有效地服务于中国特色社会主义实践。只要邓小平的"先富后富"理论产生的现实基础——社会主义初级阶段,以及历史条件——社会主义市场经济没有发生根本性改变,邓小平的"先富后富"理论产生的基础仍然存在,那么无论时代发生了什么变化,社会舆论出现什么状况,邓小平的"先富后富"理论就不会过时与失效,仍具有它的现实指导意义与生命力。(本文来源于《理论建设》期刊2016年01期）
苑申成[2]（2014）在《邓小平“先富后富、共同富裕”思想的现实性论析》一文中研究指出在邓小平看来共同富裕是一个大政策,关系到社会主义本质的实现。就当下中国来讲,共同富裕无疑已经成为中国特色社会主义建设中最具尖端性的理论和实践问题。邓小平"先富后富、共同富裕"思想是一个完整的整体,确保共同富裕的实现必须坚持公有制的主体地位,依靠诚实劳动和合法经营,既要反对平均主义又要消除两极分化。(本文来源于《华北水利水电大学学报(社会科学版)》期刊2014年06期）
王笑[3]（2014）在《“先富后富”语域内的分层变迁与路径说批评》一文中研究指出"先富后富"自改革开放伊始就饱受争议,其语域的发展经历了对"共贫"论反驳、路径演绎,及"路径"说阐发叁个阶段。但在贫富差距拉大与社会分层固化的现实语境下,无法消除其与贫富分化现实的关联。中国的分层结构与分层模式,发生了政治分层到经济分化,经济分化到经济分层,经济分层到社会分层叁个阶段的变化。"路径"说违背了社会分层发展的机制,"先富后富"的理论发展需要针对社会分层现实,完成由路径向现实基调的转向。(本文来源于《改革与开放》期刊2014年18期）
廖曙辉[4]（2013）在《广东完善社会主义市场经济体制叁题》一文中研究指出党的十八大之后，中央要求广东成为发展中国特色社会主义的排头兵、深化改革开放的先行地、探索科学发展的实验区，为率先全面建成小康社会、率先基本实现社会主义现代化而奋斗。这个要求被概括为“叁个定位、两个率先”。广东省委强调，“叁个定位、两个率先”是广东今后工作(本文来源于《南方日报》期刊2013-05-13）
田忠林,杨叁省,刘江波,杨天社,张波[5]（2012）在《先富 后富 共同富》一文中研究指出府谷是改革开放以来我省最先富裕起来的县区之一，和所有因资源富集而快速富裕的地区一样，如何走出“富饶的贫困”怪圈，实现构建和谐社会的战略目标，是进一步发展所面临的现实问题。近年来，府谷县不断加强和创新社会管理，走共同富裕之路，逐步实现了发展成果的大众共享，(本文来源于《陕西日报》期刊2012-06-09）
曾端祥[6]（2009）在《论改革开放第一“大政策”:“先富、后富、共同富”》一文中研究指出改革开放第一"大政策":"先富、后富、共同富"的要义是"致富",本质是"共富",核心是允许和鼓励通过诚实劳动、合法经营"先富",关键是"先富"带帮"后富"、"后富"赶超"先富"。第一"大政策"具有时代性、国策性、战略性的特征,对重新认识社会主义和建设中国特色社会主义、推进党建新工程和形成落实科学发展观都有重要作用。实施第一"大政策"已经取得了巨大成效。坚持和贯彻落实第一"大政策"必须正确把握"先富""后富"的评判和评价,深入认识"共富"的要求和致富的主体等关键问题。(本文来源于《江汉大学学报(人文科学版)》期刊2009年01期）
曾端祥[7]（2008）在《在把握整体特性中突出主体——对邓小平“先富、后富、共同富”思想的再认识》一文中研究指出"先富、后富、共同富""大政策"是一个有机整体。其要义是"致富",本质是"共富",核心是允许和鼓励通过诚实劳动、合法经营"先富",关键是"先富"带帮"后富"、"后富"赶超"先富"。坚持和贯彻落实"大政策",必须准确把握其整体特性,充分认识其国策地位,全面理解"致富"内涵,正确把握"先富"与"后富"的评判与评价,深入认识"共富"的要求和"致富"的主体。(本文来源于《学习与实践》期刊2008年10期）
徐思佳[8]（2006）在《利益兼顾 先富后富》一文中研究指出人大代表、江苏省省委书记李源潮日前在北大光华管理学院“戴姆勒－克莱斯勒论坛”上的演讲中提出，兼顾国家、企业、群众的利益，努力达到“叁方共赢”，才能促进社会的和谐发展。 李源潮称，除上述这点外，第二点就是要兼顾发展进程中能力强的群体和能力弱的群体(本文来源于《中华工商时报》期刊2006-03-12）
陈映[9]（2004）在《邓小平先富、后富、共同富的分配理论》一文中研究指出在领导中国改革开放的伟大实践中 ,邓小平对收入分配理论进行了深入的分析和研究 ,并依据中国国情提出了先富、后富、共同富的分配理论 ,继承、丰富和发展了马克思主义的收入分配理论(本文来源于《毛泽东思想研究》期刊2004年06期）
林凌[10]（2004）在《先富后富 共同富裕——学习邓小平分配理论和区域发展理论的体会》一文中研究指出邓小平的经济理论涉及非常广泛的领域。其中老百姓感受最深、影响最大的莫过于“先富后富、共同富裕”理论。邓小平说 :“让一部分人、一部分地区先富起来、先发展起来 ,先富带动后富 ,最终实现共同富裕。”这句话浅显、易懂 ,干部明白 ,老百姓也明白 ,似乎不像是(本文来源于《经济体制改革》期刊2004年04期）
先富后富论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在邓小平看来共同富裕是一个大政策,关系到社会主义本质的实现。就当下中国来讲,共同富裕无疑已经成为中国特色社会主义建设中最具尖端性的理论和实践问题。邓小平"先富后富、共同富裕"思想是一个完整的整体,确保共同富裕的实现必须坚持公有制的主体地位,依靠诚实劳动和合法经营,既要反对平均主义又要消除两极分化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
先富后富论文参考文献
[1].戴圣鹏.邓小平“先富后富”理论的再认识[J].理论建设.2016
[2].苑申成.邓小平“先富后富、共同富裕”思想的现实性论析[J].华北水利水电大学学报(社会科学版).2014
[3].王笑.“先富后富”语域内的分层变迁与路径说批评[J].改革与开放.2014
[4].廖曙辉.广东完善社会主义市场经济体制叁题[N].南方日报.2013
[5].田忠林,杨叁省,刘江波,杨天社,张波.先富后富共同富[N].陕西日报.2012
[6].曾端祥.论改革开放第一“大政策”:“先富、后富、共同富”[J].江汉大学学报(人文科学版).2009
[7].曾端祥.在把握整体特性中突出主体——对邓小平“先富、后富、共同富”思想的再认识[J].学习与实践.2008
[8].徐思佳.利益兼顾 先富后富[N].中华工商时报.2006
[9].陈映.邓小平先富、后富、共同富的分配理论[J].毛泽东思想研究.2004
[10].林凌.先富后富共同富裕——学习邓小平分配理论和区域发展理论的体会[J].经济体制改革.2004
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