矛盾修辞论文_郑晓烨,卜春凯,王康勇

导读:本文包含了矛盾修辞论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:修辞,矛盾,莎士比亚,鲁迅,范式,语境,应用文。

矛盾修辞论文文献综述

郑晓烨,卜春凯,王康勇^[1]（2019）在《英汉矛盾修辞的比较研究》一文中研究指出随着语言规范化和标准化的不断发展,"遗忘的思念"和"低到尘埃里的伟大"等矛盾语言现象越来越受到学术界的关注。无论是在语言实践中,还是在语言理论中,都有必要从不同的角度来分析和研究这种普遍性和特殊性的修辞。虽然矛盾修饰法的名称已被许多学者所接受,但其定义、名称、本质、分类、生成机制和艺术魅力仍有待研究。矛盾修辞最初是从一门外语引入的。在英语语言学中,矛盾修饰法的研究已经相当深入,并形成了一个完整的体系。因此,研究和比较英汉矛盾修饰词,分析两者的异同,能加深我们对矛盾修饰词的理解,促进汉语矛盾修饰词的总结和分类,从而促进汉语矛盾修饰词的发展和完善。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年09期）

姚敏敏^[2]（2019）在《矛盾修辞,让习语更有趣》一文中研究指出并不只有作家擅用各种修辞手法,普通人也可以轻松掌握。简单的两个相互矛盾的修饰小词,也许会碰撞出不一样的火花。Big baby行事幼稚的成年人虽然外形是大人样,但行事作风却如小baby一般幼稚,用bigbaby(巨婴)形容这样的人再恰当不过了。例句:The boss told James not to be such a big baby when he(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年14期）

杨彬^[3]（2019）在《修辞困境的叁大矛盾及其突破路径》一文中研究指出表情达意的修辞行为是人类重要的基本行为,实质是将内在的意念情思进行言语化处理,其间存在重重困境。欲突破困境进而适情适境地实现修辞创造,需要重新深入探究导致修辞困境的主要矛盾。意念的多维性与能指的线条性之间的矛盾、能指的线条性与句段的非线性之间的矛盾、语言符号的约定俗成性与认知经验的个体性之间的矛盾,可谓是导致修辞困境的叁大主要矛盾,对此亟须深化认识,这是进一步系统探索修辞行为规律并突破修辞困境的必要前提。创新并发展研究范式、扭住语言本位并致力于通晓语言文字的一切表达可能性,可谓是推动修辞学创新发展、指导修辞主体突破困境顺畅地实现修辞创造的必经之路。(本文来源于《湖南师范大学社会科学学报》期刊2019年01期）

冯汝常^[4]（2019）在《简论应用文写作中的篇章修辞与矛盾修辞》一文中研究指出初步掌握应用文写作其实并不困难。正如Brandon Royal所说:"掌握有限的几个重要的写作原则,并重复使用它们。"但是,要想真正把应用文写好,让它最大程度地发挥作用,除了写作原则,还需要学会使用方法与技巧,其中,了解与掌握应用文写作的篇章修辞及矛盾修辞,对提升应用文写作能力大有裨益。一、应用文的修辞(一)修辞与应用文在一些作者的习惯认知中,应用文与修辞似乎相隔万里。因为,修辞传达的生动、形象、优美等效果,属于文学写作的范畴,应用文写作应拒绝修辞。但是,实际情况恰恰相反。"由(本文来源于《应用写作》期刊2019年01期）

明春燕^[5]（2018）在《浅析矛盾修辞在莎士比亚戏剧中的妙用》一文中研究指出矛盾修辞法是一种看似有悖于常理,细读却又在情理之中的修辞方法。着名戏剧家莎士比亚喜欢并善于将矛盾修辞运用到自己的戏剧中,该修辞的运用为其作品增添了无穷的艺术魅力。本文旨在结合莎士比亚戏剧简要介绍矛盾修辞法,并浅析该修辞法在其戏剧中的妙用。本文共分叁部分。第一部分从定义、起源、结构对矛盾修辞法进行简要介绍。第二部分分析矛盾修辞在莎士比亚戏剧中所起的作用。在前两部分的基础上,第叁部分进一步探讨了矛盾修辞的哲学根源。(本文来源于《校园英语》期刊2018年45期）

王茜雅^[6]（2018）在《英译汉中矛盾修辞法的比较研究——以《罗密欧与朱丽叶》为例》一文中研究指出矛盾修辞法是将两个截然相反的意义融入到一个修饰语的结构中以达到强烈对比效果。本文以《罗密欧与朱丽叶》及曹禺、朱生豪先生译本为例,探讨矛盾修辞法英译汉中的比较研究,旨在理解内涵并掌握科学实用的汉译法则。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2018年07期）

李沙,李建飞^[7]（2018）在《“社会佩奇”的矛盾新修辞、身份认同与成人化焦虑》一文中研究指出新媒介的日益繁荣,不断扩张青少年网络流行文化的沃土,本文旨在通过对新媒介矛盾新修辞"社会佩奇"的意义流变进行分析,揭示网络新修辞对于青少年网络流行文化中身份认同的建构内涵,青少年通过对现象级传播话题的参与和模仿,进入儿童成人化的抵御与成人化焦虑的抗争进程中。(本文来源于《新闻知识》期刊2018年05期）

李彭琳^[8]（2017）在《英语矛盾修辞法结构研究》一文中研究指出矛盾修辞法是以独特的形式存在于语言中的。人们在运用语言的时候需要具有逻辑性,在考虑问题的时候要注意首尾之间的联系。但事实上人们在使用语言时,通常情况下会出现缺少协调性、相反的意思和彼此矛盾的两个词同时使用,矛盾修辞法其实就是用来表现一些既对立又矛盾的说法,但其中隐藏着许多深刻的道理。(本文来源于《黑河学院学报》期刊2017年08期）

陆露^[9]（2017）在《矛盾变异修辞视角下的鲁迅作品表现张力探考——以人教版中学语文教材收录的文章为例》一文中研究指出鲁迅先生的作品中存在着大量的矛盾变异修辞现象,各种矛盾变异在特殊的语境中达成了积极的修辞效果,非常具有表现张力。这种特殊修辞手法的使用,是鲁迅自身情感的投射,也形成了文本独特的篇性特征,值得细细探考。(本文来源于《中学语文教学》期刊2017年06期）

孙艳波^[10]（2017）在《矛盾修辞中的后现代思想及认知语言观》一文中研究指出矛盾修辞不仅仅是一种修辞手法,而且是一种认知方式。矛盾修辞的存在也更加证明了语言中的后现代思想以及认知语言学的观点,如体验人本观、原型范畴理论、识解多元化、语义模糊性和创新性结构。(本文来源于《英语广场》期刊2017年05期）

矛盾修辞论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

并不只有作家擅用各种修辞手法,普通人也可以轻松掌握。简单的两个相互矛盾的修饰小词,也许会碰撞出不一样的火花。Big baby行事幼稚的成年人虽然外形是大人样,但行事作风却如小baby一般幼稚,用bigbaby(巨婴)形容这样的人再恰当不过了。例句:The boss told James not to be such a big baby when he

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

矛盾修辞论文参考文献

[1].郑晓烨,卜春凯,王康勇.英汉矛盾修辞的比较研究[J].文学教育(上).2019

[2].姚敏敏.矛盾修辞,让习语更有趣[J].英语画刊(高级版).2019

[3].杨彬.修辞困境的叁大矛盾及其突破路径[J].湖南师范大学社会科学学报.2019

[4].冯汝常.简论应用文写作中的篇章修辞与矛盾修辞[J].应用写作.2019

[5].明春燕.浅析矛盾修辞在莎士比亚戏剧中的妙用[J].校园英语.2018

[6].王茜雅.英译汉中矛盾修辞法的比较研究——以《罗密欧与朱丽叶》为例[J].科教导刊(下旬).2018

[7].李沙,李建飞.“社会佩奇”的矛盾新修辞、身份认同与成人化焦虑[J].新闻知识.2018

[8].李彭琳.英语矛盾修辞法结构研究[J].黑河学院学报.2017

[9].陆露.矛盾变异修辞视角下的鲁迅作品表现张力探考——以人教版中学语文教材收录的文章为例[J].中学语文教学.2017

[10].孙艳波.矛盾修辞中的后现代思想及认知语言观[J].英语广场.2017

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