导读:本文包含了创新型课堂教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:课堂,课堂教学,教学改革,教学模式,课程,互联网,信息技术。
创新型课堂教学论文文献综述
孙英姿[1]（2019）在《现代教育技术背景下小学新型课堂教学模式的构建》一文中研究指出随着社会的不断发展进步,社会各个方面对于教育越来越重视,教育问题已经成为社会中一个较为热门的话题。教育对于学生的学习成绩以及学生以后的人生发展有着至关重要的影响,好的教育将会给学生未来的良好发展打下坚实的基础,而较差的教育将会给孩子的发展带来羁绊。在整个学生时期,小学是学生开始学习的开始,这一时期对于学生以后的学习有着至关重要的影响,小学就是一个基石,是为了学生以后的学习以及未来的发展打下坚实的基础,对学生而言,这是至关重要的,但就目前的实际情况而言,小学还是传统的教学模式,课堂中的教学模式依旧落后,没有根据小学课堂的实际的情况,开发出适合小学课堂的新模式,这一问题对于学生以后的学习以及未来的发展都有着十分巨大的影响。因此,本文就现代教育技术背景下小学新型课堂教学模式的构建进行相关的阐述,以供相关的人士参考交流。(本文来源于《新教育时代教育学术成果汇编》期刊2019-11-06）
张旭川[2]（2019）在《再谈农村中学应用信息技术构建新型课堂的教学模式的研究》一文中研究指出众所周知,信息技术对于教育教学模式的创新发展具有重要的推动作用,而在农村中学的教学发展中,由于存在信息设备不齐全,信息教学理念不完善等问题,可以说农村中学中应用信息技术的效率和质量还不够高。对于农村教育资源的创新发展而言,当前在农村中学中利用信息技术来实现课堂新教学模式的创建,推动农村中学的教学质量的提升,缩小城乡教育二元化发展趋势等各个方面的研究已经成为农村中学发展的主要课题所在。下文主要是从农村中学教学活动中应用信息技术所取得的现状,继而提出随着社会的进一步发展,农村中学要如何更好地应用信息技术创设新型课堂模式。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年44期）
宁海涛[3]（2019）在《新型课堂C语言程序设计课程的教学改革方法》一文中研究指出介绍了C语言程序设计课程的课堂教学现状,即:教学理念和教学方法落后,导致学生在学习过程中迷失方向,很难形成完整的知识体系。学生水平参差不齐,有些学生在高中阶段就接触了C语言程序设计课程,而有些学生完全没有接触过。学生的学习动力不强,没有将理论知识与实践能力培养结合在一起,很难激发学生编程的积极性。教学形式单一,无法提高学生的动手实践能力,师生之间缺乏有效互动。提出了新型课堂C语言程序设计课程的教学改革方法,如:利用现代化多媒体技术开展教学,教师可以将一些视频学习资料、语音学习资料引进课堂,丰富课堂教学内容,增强课堂教学的趣味性。利用小组教学模式开展教学,学生可以在小组内展开谈论,形成互帮互助的积极氛围,有效提高课堂教学效率和学习效率。采用趣味题目教学法,激发学生的学习兴趣,让学生感觉到C语言程序设计课程是一门趣味性较强的课程。采用翻转课堂教学法,将部分教学活动从教师转移给学生,学生在课后可以通过网络等现代化资源获取相关知识点,不会浪费课堂上的宝贵时间。(本文来源于《黑龙江科学》期刊2019年19期）
王晓霞[4]（2019）在《论创新型小学语文课堂教学模式的构建》一文中研究指出创新是人类社会发展的动力,可以说,没有创新就没有进步。由于各方面因素的影响,目前小学语文课堂教学普遍存在创新不够、活力不足、效果欠佳的问题,严重影响到小学生对语文课学习的热情以及通过课堂所吸收的知识,因此创新型小学语文课堂教学的构建势在必行。创新型小学语文课堂教学模式要求强调对学生思维模式、教师的引导方法、教师授课方式等多方面进行改进与创新,从而进一步推进小学生语文知识的学习,提高教学质量。本文就如何改进小学语文课创新模式的方式方法进行简要论述。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年77期）
季成[5]（2019）在《高校新型课堂教学模式的分析与实践方法》一文中研究指出高校新型课堂教学模式的改革,要求使用新型的课程教学模式,突出学生的主体地位和教师的主导地位,指出新型课堂教学模式中需要注意的几个地方,总结相应的改革措施,以学生作为主体,不仅仅完成了学生对知识点的掌握,还包括学生能力和素质的提升。本文以此角度出发,具体分析高校新型课堂教学模式的选择和实现的方法,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。(本文来源于《东西南北》期刊2019年18期）
戴良波[6]（2019）在《初中语文课堂教学的创新型研究》一文中研究指出课堂是教学主战场,初中语文作为初中教育的重要环节,必须加以重视。课堂教学方法、教学形式的创新能够提高语文教学质量,从而贯彻"以生为本"的理念,促进学生的全面发展。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年24期）
赵以琳,余彦,王清水[7]（2019）在《简谈“互联网+”新型课堂教学模式在高校生物学中的应用》一文中研究指出自国家提出"互联网+"战略以来,互联网与不同领域的交叉融合已成常态,高校教学也在"互联网+"的影响下进行改革,已经产生了新型教学模式。本文主要分析在"互联网+"时代下,互联网在教育中的重要地位以及在生物教学的应用,为新型课堂教学模式的实际应用的可实践性提供参考。(本文来源于《轻工科技》期刊2019年08期）
郭守乐,王君达[8]（2019）在《以学为本的新型课堂教学模式研究》一文中研究指出针对目前课堂教学中存在的以教员为中心、以讲为主、知识本位的倾向,从培养高素质新型军事人才的目标出发,提出了建立以学员为中心、以学为主、以培养能力为主、突出学员自主学习的新型课堂教学模式的设想。(本文来源于《淮南职业技术学院学报》期刊2019年04期）
于纯妍[9]（2019）在《基于新型课堂的C语言程序设计课程教学改革方法》一文中研究指出针对如何利用新的科技手段建立新型课堂发掘学生能动性,将复杂的语法知识生动地教给学生等问题,探讨与分析新型教学手段对C语言教学活动的作用,利用翻转课堂、微视听课堂、分组讨论等多元化教学手段,提高学生的学习积极性、主动性以及实际编程能力,对其他计算机语言类相关课程的讲授提供一定的参考价值。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年30期）
何丽华[10]（2019）在《新型课堂教学中的“创”与“放”》一文中研究指出教育改革经历了这么多年,但如何在课堂教学中发挥学生学习主体作用,取得教学的最大成效,还要教师继续努力探讨。现在很多一线教师仍然守着传统的教学方法,怕这怕那,不敢放手。虽然能完成教学知识目标任务,但学生就好像一个模子刻出来的,什么都按着老师的套路来做,没有创新能力,学生的学习主体作用没有发挥出来。因此,广大教师应该更新教学观念,努力提升教学的核心素养,把"以学生为本"的教育理念和平时的教学实(本文来源于《教育》期刊2019年27期）
创新型课堂教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
众所周知,信息技术对于教育教学模式的创新发展具有重要的推动作用,而在农村中学的教学发展中,由于存在信息设备不齐全,信息教学理念不完善等问题,可以说农村中学中应用信息技术的效率和质量还不够高。对于农村教育资源的创新发展而言,当前在农村中学中利用信息技术来实现课堂新教学模式的创建,推动农村中学的教学质量的提升,缩小城乡教育二元化发展趋势等各个方面的研究已经成为农村中学发展的主要课题所在。下文主要是从农村中学教学活动中应用信息技术所取得的现状,继而提出随着社会的进一步发展,农村中学要如何更好地应用信息技术创设新型课堂模式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创新型课堂教学论文参考文献
[1].孙英姿.现代教育技术背景下小学新型课堂教学模式的构建[C].新教育时代教育学术成果汇编.2019
[2].张旭川.再谈农村中学应用信息技术构建新型课堂的教学模式的研究[J].课程教育研究.2019
[3].宁海涛.新型课堂C语言程序设计课程的教学改革方法[J].黑龙江科学.2019
[4].王晓霞.论创新型小学语文课堂教学模式的构建[J].考试周刊.2019
[5].季成.高校新型课堂教学模式的分析与实践方法[J].东西南北.2019
[6].戴良波.初中语文课堂教学的创新型研究[J].当代家庭教育.2019
[7].赵以琳,余彦,王清水.简谈“互联网+”新型课堂教学模式在高校生物学中的应用[J].轻工科技.2019
[8].郭守乐,王君达.以学为本的新型课堂教学模式研究[J].淮南职业技术学院学报.2019
[9].于纯妍.基于新型课堂的C语言程序设计课程教学改革方法[J].教育教学论坛.2019
[10].何丽华.新型课堂教学中的“创”与“放”[J].教育.2019
论文知识图
